漂流教室

  02年的日剧在14年看竟然没有一点隔阂感，尽管剧中的未来就是不久以后的2020年。
  最开始看到浅海和三崎的错过还觉得是有缘无份，但当浅海站在教室里画出时间轴坐标系教育学生们应该活在当下的时候：就觉得有些东西是需要我们自己去把握的，这与片尾的另一种交错也吻合了，迈出一步然后就不会有遗憾了。
  关于时空穿越，像这种一个学校突然被卷入未来的影视剧并没有很多，也许是因为日本漫画产业比较发达，才会有各种天马行空吧。看到那些被孤立在荒漠的同学和老师们的心理变化，突然想到了之前消失的MH370，如果他们也是这样穿越了的话，或许也经历着类似的过程吧。在慌乱无措的时候，人最丑陋的本性都会暴露无遗，一部分人承受不了精神刺激会结束生命，剩下的人会互相争夺有限的食物和水，再到后面就慢慢的一个一个死去...生命注定会有落幕的那一瞬间，抛开身份，大家都是一样的，作为老师也很慌乱无措，但是在学生面前还是要积极鼓励大家，让大家努力相信可能会回到原来的世界，所以要能够活下去。
   活在现在的人们对消失的学校会去追究缘由，但时间久了大家也会遗忘，除了祭奠的碑文，剩下的也只有家属那道不明的悲伤了。像失联的马航，坠毁的高铁，沉没的轮船…那些载有很多个幸福家庭的未来都消失了，但是分明还会有家属坚信自己的亲人仍旧健康的活着，在另外一个平行空间。
   在极度无助的时候每个人也许都会去想：为什么会这么选择，大家已经很努力很认真的生活着了阿；为什么不是别人，有很多坏人为什么不是他们。是阿，为什么学校会消失，为什么航班会被击落，为什么偏偏是那个时间点…或许意外本身就是随机的，生命个体本身都是一样的，无论是谁被选择了产生的痛苦也都是无法避免的。所以没什么好抱怨的，只要按自己的节奏迎接每个日出日落就不会有遗憾吧。或许来不及告别，但走失的孩子肯定会希望家人朋友们要幸福的活着。
   关于剧里的未来，2020年的沙漠化已经让人种完全变异，生化武器的衍生物也在危害着生物的健康，那样没有欲望只是单纯的为了活着而活着的“第二人类”在浅海看来是毫无意义的存在。未来地球到底是什么样子我们不知道，但是看到剧里的落魄的天堂游乐园还是觉得现实或许正在像那种境况靠拢。据说现在的北极已经堆积了很多洋流输送过去的塑料袋，很多北极动物因此而死亡。剧里学校穿越到的未来也是一个塑料袋随处可见的荒漠，环境问题现在很严重，以后会更严重。因为没有意识到危害所以才会肆无忌惮吗。我们生活的世界也在发生着战乱，对于那些理解只能靠媒体或许有些偏执的报道中才能看到，但仅仅也是凤毛麟角。武器被发明的那一刻，战争或许就不会被平息吧。在和平年代生活的我们或许很难体会到战火中的人民对平静生活向往的那种渴求。人，真是个丑陋的生物，破坏了家园还在互相伤害，一切悲剧也都是因果轮回吧。
     或许这只是一部环保片；也或许这是一部想告诉我们要珍惜现在的剧情片；又可能仅仅是想表达生活也许有很多意外的情景剧。没看过漫画，但这里告诉我们的已经足够多了。如果你在剧里的2020年，你会写给过去的自己什么呢？
     记得：活在当下。
  
  

刚才去测了一下“今年的汉字”，居然真名出来的是这个。。。你妹啊好紧张啊！真的要毁灭嘛！
我还记得以前鑫祥影视还在凤凰街上的时候，我经常路过这个盗版滴威滴的盒子，虽然经过很多遍，总是没有拿起来放在老板娘柜台上。
因为一开始也没想到这个片子这么好看，贵子和洼冢虽然面熟，但终究是一般喜欢。但是看完以后，就彻底萌了这一对了。。。=。=
先正经一点说说剧本身吧。虽然逻辑上很多问题，情节有些牵强，但是其中的末世感还是很真切的。配合上现在的敏感时期，非常让人心有戚戚。可能本身原作是恐怖漫画，所以相比环保题材，个人成长之类积极向上的因素，真正攫住我的还是那种彻彻底底的绝望感。世界末日，没有水没有吃的，没有任何能用的东西，外界是沙漠，还有变异的人类怪物。死是一件很容易的事情，但是正因为如此，才真正感受到自己活着。
如果没有贵子和洼冢这一对，估计就会演变成大逃杀了。。。但是他们的存在改变了整个的基调。虽然渐渐地形容枯槁，不再衣着鲜亮，但是校门口的一吻和夕阳下的拥抱都无比灿烂。我从来不爱看灾难片，我觉得我喜欢这剧，大部分是因为这是一部绝美的爱情片。
浅海（洼冢）还是多爱三崎（常盘）一点的，他是唯一一个把我这个大叔控萌到的年下啊><他会吃醋会受伤，会痛苦会想自杀，但是又努力变得成熟有担当，就好像我之前和某长老说的，飘飘荡荡的像个还在长的男生。最重要的是当时的洼冢实在太惊为天人，以至于因为我刚认识他是通过女座头市里面的流氓A，这落差太大让我悲痛了。那个跳楼前的洼冢根本是不属于这个世界的，那些非物质的神奇元素被消耗的过多，使如今的洼冢变成了凡人。我想他在这部剧里的形象会成为我心中一个历史的道标，黑西装白高领，鸟窝头（萌点！），高挑的瘦长身影，迷离眼神，甚至后来的运动裤加拖鞋也好萌！失血了。。。
但是相应的，贵子在对手戏方面一点也不输呢，强势但是沉稳，不娇弱但是美丽。让人非常舒服的女性，感觉她仿佛一直能带来幸运和奇迹，但是最后却离去了。有点为了洼冢难过，贵子死了以后灵魂却回到了藤泽的身边，不过当时的妻夫木聪的颜也足够hold住。看多了妻夫木卖萌的电影，顿时觉得不良少年的机车头也好靓仔。这二男一女赏心悦目，真是怎么看都好看啊T.T
然后当时的演员们，山P还是那个山P，香里奈还是那个香里奈，你妹的长相气质完全没变，山田冬瓜比较萌，还是有各种亮点。
关于结局，其实关于线性时空的设定还是有点问题的，就逻辑上讲，如果他们的信改变了历史，那么他们也不会穿越到未来，即使穿越了也不会再发同样的信，那么历史就不会被改变了。轮回和线性本来就是两个互相矛盾的东西。相对来说还是平行时空比较可行。但是学校大门外的绿色毕竟给了人一种安慰，也许在那样的世界里，即使他们再度穿越，也不会再有当初的生离死别，可以幸福的生活下去。
要说的话赶紧说，要做的赶紧做，毕竟我们活在当下。但是也有一些东西，可以被一直延续到未来。

被介绍给骗去看的，发现根本不是那么回事。
这是部以“爱与希望”为主题的电视剧，嘛也就是劝人们即使遇到困难，不管未来如何，都要活在当下，不要忘记了现在。
但是整部看下来，没什么逻辑性，感觉东拼西凑的，这里一段那里一段的。

即使结局是个幻象也会因为感觉到幸福而笑着流泪。

凭着浅海三崎这对“父母”的心灵相通、浅海那时隐时现的爱慕的心情、还有同样温柔同样拥有温暖笑容的两人，即使节奏有些慢，好多时候还很拖沓，我也总能怀着期待的心情看下去。 其实我从没想过一个这样以灾难为主题的剧能有多少感情戏，就像各种职业日剧一样，两主角只是主线，关系更多是互相扶持，热血占多数吧。可这平淡的第一集就萌到我了啊。别扭的重逢，甚至冷得搞笑。各种细节完全展现俩人性格，太可爱。 越往后越精彩。最后几集里，毁灭性的意外接踵而来，虽然明白他们总能撑下去，可看到墙壁上的世界地图，沙漠化的描述和变种人类时还是心惊胆战。

没错，在我们遇到不想看到的事物时，多数时候都在想，只要自己身边的环境好身边的人幸福就行了。荒芜的土地，被掩埋的垃圾，这些丑陋的东西好像转过身就看不到了。自己平时的一小个乱扔垃圾的行为或者是随手捡起路边的废物，到底能对世界有什么影响。我们明白，再严重的自然破坏会引起灾难，电视剧里在人面前让人心寒的沙漠景象确实很震撼，可我们除了提醒自己还能做什么呢，呼吁全人类的做法在我看来从根本上没有用。所以，就像剧里传达的，活在当下。漂流教室传递的最重要的不是灾难警示人类，而是存在于普通人与人之间的生存态度。最后一集中浅海说要活下去，在这个未来世界活下去。并不是努力就会有回到过去的希望，谁都明白这几乎不可能。手中拥有的只有当下一秒，这份心情，不管身处衣食无忧的过去还是荒凉昏暗的未来，都要坚持下去。没想到最后是这样的结局，但也许剩下的人的未来并不重要了。而且回归最初的设定真是太棒了，完全是画龙点睛，信的碎片洒落当初，浅海和三崎的未来改变了，虽只是提前相爱了，但重要的是他没机会后悔，把握现在，做想做的事，这份心终于传达到了。而且，俩人约会见面的场景太可爱了！所以，这终究是个完满的结局啊。对每一个人来说，这都是珍贵的。long love letter, 原来到最后才能明白这名字的意义。

“你们没有快乐、悲伤，没有想保护的人，也没有什么生存意义吧，活得很单纯吧。可是我们不行，我们很脆弱，没那种东西是活不下去的。我们不能只为生存而生存。就算毫无用处，可是，我们也还是只能活下去”。

本来还沉浸在三崎离去的悲伤中，看到这话哭的更凶了。当时就有一种冲动，想去抱紧心爱的人，即使近在咫尺也想说着思念的话。我们是有感情有在乎的人和事物的人类，靠着这些我们终归还有改变世界的能力，这个世界是每一个人的世界，能让它维持着平凡却幸福的生活。所以三崎的独白说，虽然在被沙漠包围的未来中自己也很幸福。我想抱紧爱人，不是怕会有一天意外来临来，而是只想享受当下的幸福，当我想念之时，就是在坚定地维护它。

温柔的浅海和用温柔打败浅海的三崎，这两个人的相遇相逢相爱像水到渠成无比自然。看结尾时两人在商场聊天的戏份一再想到，如不是跌落到那样一个世界，不是在困境中相互依赖，他们也一样会因为相互吸引像普通情侣一样幸福下去，因为实在太配。只是时间差了那么一年，不过最后浅海还是醒悟了嘛。另外，在有一集因为年轻的问题三崎说你在挑衅吗这句话之前，我从没想过或意识到三崎比浅海大。虽然常盘贵子看起来已经老了，可俩人太可爱太和谐搞得我都忽略掉了。还有浅海昏迷时想象的那个更明显姐弟恋的相遇，也很不错！别扭加温柔加暖笑加冷人模式贯穿始终！

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回看第一集，终于明白三崎弥留时说的在广阔的大海手牵手，浅海说我们一直在一起游。三崎不喜欢那种为救别人自己溺水的人，要手牵手一起游。她说她会游了。其实她和浅海一直在未来努力活着，即使自己要离开了，她仍然陪着他。在浅海的白日梦里他回到学校，抱住三崎说对不起，我们要活下去，可以吧，我没错吧。三崎在他怀里笑，其实他们都明白活下去是对的，就算不能再牵手了，如果她是他，也会带着学生们活下去。

哎呦我越来越觉得这结局太棒了。看了结局完全不在意剧里的其他缺陷了啊。

     也许生来是对穿越以及孤岛生活题材有种特殊的偏爱，从最初《穿越时空的少女》、《荒野生存》到现在的《蝇王》和《漂流教室》。一气呵成的喜欢，貌似总是出现在这里。
   02年的老日剧，现在才看或许是迟了那么一点。科幻效果的不真实，情节的破绽以及多数没有漫画精彩的评论却一点也没有妨碍我喜爱的心情。看着画质模糊的浅海穿着一身黑衣说，“活在当下”，便觉得一切都值了。
   单说整体，故事的整个构思放在70年代想出实属超前意识。从开头误以为纯暧昧的爱情剧到逐渐的发展成具有深刻意义的环保教育片，过渡自然，每一集里时刻不体现出保护环境的重要性和对于活在当下的呼唤。而片中洼冢与常盘之间的火花，更是循序渐进，日久深情。犹为喜欢的是每次片尾。整整三天看每一集时竟都没有习惯性地将片尾快进。也许正是日常生活与剧中的未来残酷生活作的强烈对比，加上讨喜的音乐，出彩。
   看了那么多穿越，那么多孤独生存，也会试想，如果是自己会怎么办。是放弃人性回归兽性还是奄奄一息一心求死。那种连惊讶都来不及就将残酷放在你面前的戏剧性生活，或许这一辈子都很难体验到。《荒野生存》中男主的最后死亡，《蝇王》中儿童变为野蛮人的相互残杀，以及原作《漂流教室》中永久地留在未来，创作者在带来无尽黑暗的同时永远不会忘记光明。披头士的Let it be，或许是最好的概括。什么黑暗啊，撕杀啊，痛苦啊，回忆啊，美好啊，Let it be。顺其自然有时确实是最好的办法。
   想写评的最大的动力，无疑是他——八年前的洼冢洋介收敛起关于他的一切特立独形，演绎了最美好的浅海老师。黑发，温柔，幽默，关键时刻挺身而出，与池袋中完全相反的两个角色似乎就这样被他轻松克服。当年“史上最年轻影帝”的称号实至名归。当然，如果之后他没有从九楼坠落，如果他的作风没有如此怪诞诡异，如果没有变态情结，我不会如此迷恋。他的身上所散发出的一种气息，变幻莫测，可明可暗。我喜欢这样大智若愚的人，看似很浅，其实很深。和这样的人接触，很有趣，不会累，并且时常会有惊喜，存在着一种不可抗拒。02年的后来，他从高处一下坠入深渊，从容不迫，处事不惊，他开始低调，收起张扬，一百八十度大变风格（虽然是最厌恶的风格）。还会不会有他的剧，他的片，甚至还有没有喜欢他的人都是个未知数。可又有什么关系呢。即使不可遏止地思念着八年前他的高超演技，可谁能说现今的他不是正在过着一个令他满意的不平凡人生呢。
   天才的思路就是那么怪。

2002年1月7日，在一震巨响过后，横滨的一所中学就这么凭空消失了，流下一个巨大的坑在原地，学校的一切，包括学校里的为数不多的学生，老师，就随着学校一同消失了。然后他们到了未来，未来不是少女漫画中的浪漫爱情故事发生地，未来没有科幻片中令人眼花缭乱的高新科技，站在学校中，校门外的世界没有车水马龙，没有人，没有动物，没有植物，没有水，未来是一片沙漠，未来是黑色的，灰色的，褐色的。于是这片焦黑广阔的土地上只有这么一座学校，驻在其中显得分外扎眼，什么都没有，只有刺眼的阳光惨白的天空和黑灰色的望不到边际的沙漠。所以学校中有许多人至始至终都认为是战争爆发了核武器投下夺去了学校周围的一切，惟有自己才是幸存者。
是的这些人是幸存者，是人类濒临灭绝时期从过去世界无意被送来的幸存者，在这个未来，什么都没有，没有水，没有粮食，没有通信，没有电，一切都是陌生的，虽然拼命地想离开，但在疲惫不堪的最后，学校仍是唯一的避风港。人的脆弱也好坚强也好在此时此刻尽显无疑，人们变的疯狂，昔日道貌岸然的老师拿起武器对准自己的学生，同窗好友互相残杀只为争夺一份口粮，绝望的人点起火焰想与所有人同归于尽，饥饿的时候，人的原始本性就那么赤裸裸的展现出来，面目渐渐变得狰狞，露出獠牙对准自己的同伴。
导演没有把人性本恶刻画地更为深刻，比起BR来，漂流教室应该是让人面对更多的期待，在那样的情况下，多数人还可以团结一起，互相扶持，在沙漠中开垦新的土地，爱情这个东西无论在哪都可以滋生出来，越是艰苦，生长地越是旺盛。但伴随着一天天的绝望和弹尽粮绝，人的忍受力究竟可以到达怎么样的极限，导演没有给我们明确的答案。
最令我震惊的是当他们好不容易在沙土中找到地下水，却发现水质被严重污染根本不能饮用，前一个画面显示现代社会人们正把化学材料随意丢弃在学校的废坑里，污水慢慢渗进泥土，未来的人们发出绝望的哀号：“是谁污染了学校的土地？！”
来到未来的人们和未来幸存的人类相遇了，未来的人类，头发凌乱，面目狰狞，穿着仿佛原始人的粗布破衣，眼中写满恐惧与悲哀，在无边的沙漠中奔跑，寻找食物和女人。当得知眼前的人是从过去来的时候，嘴中吐出的话夹杂着何等的愤恨：“是你们害世界变成这样的！”
未来其实不遥远，影片中的未来不过在2020年，十几年的时间，突然之间，一切尽毁，沙漠化席卷了全球，为了抢夺资源和粮食，人类互相残杀，使用化学武器，灭亡，突变，变成四足的爬行的怪物，没有感情，没有梦想，没有希望，只为生存。而现代世界，密密麻麻的人群仍在行走着，工厂仍然涌出团团烟雾，河流仍被垃圾覆盖着，土地仍被一点点的污染着，森林被砍伐，建成游乐园，我们仍自信满满地说，新能源的开发正在进行中，未来的世界一片美好，人们不愁吃穿，处处充满生机。
看了故宫的纪录片，惊叹着人类文明的杰出与伟大，惊叹于那能工巧匠留下的千年瑰宝，但是，如果环境不给他们生存的空间，那一切，可能在一瞬间就化为尘土，灰飞湮灭。突然想到了庞贝城，在火山灰的掩埋下，永久地沉睡，再不可能醒来。
千辛万苦，付出生命的代价，保护那黑色土地中的一株小幼苗，原来，沙砾中的一点星绿，竟是那么神奇的色彩，从那一点绿中，仿佛可以看到生命闪动的色彩和光芒。
顿然感觉到，现在的我们，喝的每一滴水，吃的每一口食物，呼吸的每一口空气，眼见的每一处绿色，原来都是那么宝贵，原来真的，随时可能离我们远去。
教室里晓海老师写在黑板上的字伴随着学校从过去来到未来——“活在当下”，未来的人始终不可能回到现代，现在的我们亦然，时间是直线行驶的，没有回程票。影片的最后人物的结局并没有明确的阐明，但他们是否能回到现代已不再重要，只见黑色土地上发出新芽，开出花朵，足以说明一切。“活在当下”，应该是影片最主要想表达的主题。抓住现在，说我爱你，说谢谢；抓住现在，微笑，感激，珍惜；抓住你身边的人，抓住我们所拥有的一切。

写于2006年3月15日

     初看《漂流教室》，颇赞同“倾城之恋说”：

    “看到结局是浅海和三崎原本该错过的、甜蜜的约会，不禁让人想到张爱玲的〈倾城之恋〉：一座城市陷落了，是为了成全范柳原和白流苏的爱情；而一座学校的漂流未来，竟是为了成全浅海和三崎的爱情。”

    乍一看，果然很像。信筒里的信，穿越时空，回到过去，为什么不是被别人，而恰恰是被浅海看到了？他的心意因纸片而改变，整个世界历史也由此改变。这的确很容易让人感到编剧的原意是为了表达：“一座学校的漂流未来，是为了成全浅海和三崎的爱情”。

    但看第二遍，却颠覆了爱情主题，新创“克娄巴特里奥鼻子说”。克娄巴特里奥的鼻子短一英寸，整个世界历史就有可能改变。或许除却史上的重要人物，改变未来的可以是过去的任何人的任何一个细节。改变未来的那张纸片之所以落在浅海头上，并不因为是为了成全他的爱情，而应该客观地理解为：他当时所在的位置离学校比较近，纸片飞散的时候更有可能落在他头上而不是落在其他人头上。

    我想，支持“倾城之恋说”的，大约是没有看到字幕滚完之后的最后一个镜头——很少有人会耐着性子看完片尾字幕吧。但我确确实实看到了，字幕过后，还有一个约5秒钟的镜头：还是那个校门，还是那片土地，而门外的荒漠转瞬间变成了绿草茵茵。

    这部片子不应该简单地用爱情主题来解释。这个短短的5秒钟镜头，就可以说明问题。不过，这个镜头其实也有多种理解：

    一，过去被那几张碎纸片改变了，于是未来也改变了，人类文明灭亡的可能性被杜绝了，学校也不用漂流到未来了。最后一个镜头用校门作前景只是花哨的形式主义，并不代表那些人仍然留在原地。

    二，世界被改变了，学校在时空错位中漂流到未来的事实却并没有改变，也就是说，22人的经历并不因过去的改变而改变，只不过，幸存者们不必再面对一切资源消耗殆尽的严酷现实，他们的境遇从此得到了改善，生活环境也变得物质丰饶起来，让他们能在未来从容地生活下去。

    三，世界被改变了，学校在时空错位中漂流到未来的事实却并没有改变，但由于过去改变了，未来毕竟会发生一些微妙的变化，于是22人在这一个月左右的时间里的境遇也不同于原来了，死去的那些人死而复生，大家并不记得过去曾经发生过那些可怕的经历，也不记得自己曾经因生活所迫，急中生智想到了改变过去以改变现在的方法，只知道自己虽然无奈地漂流到了未来，但也只能继续生活下去。

    四，世界被改变了，学校在时空错位中漂流到未来的事实却并没有改变，只不过在那里的人，却不一定是那些人了。至少浅海和三崎由于之前的变化而变化，并没有在时空错乱的那一刻留在学校，而是去甜蜜地约会了，于是逃脱了漂流到未来的命运，只有这种解释才能把这部片子看作十足的爱情片。

    不过猜了那么多种可能性，真正的想法可能只有编剧才知道。或许他自己对未来、时空这些概念也搞不太明白，于是只能含混地用一个模棱两可的镜头来结束全片。