麻辣教师 GTO (1998)

我们一起看《GTO》。
当年，我曾经多么痴迷反町隆史啊。
现在看看，还是仍旧痴迷不已，那么坚硬的轮廓，恰到好处的肤色，
硬朗的眉宇和漆黑的眼睛……穿白色背心最为好看，我一直这么以为。

已经是十几年前的剧了。
现在看，剧情还是很紧凑，写得很细致，人物照旧出色，
但是解决矛盾，打开心结的手段却显得略微幼稚。
我的庞克女朋友说：“太理想主义了！”
十几年前，我完全不觉得，只是感动得一塌糊涂。
我想，有这样感受的不止是我们，如今的电视剧（包括日剧），
也再难这样理想主义，宣扬正义，胆识，宣扬信任，宣扬“不要做肮脏的大人”。
反町隆史饰演的老师，不仅仅是在反对迂腐的老师，反对冷漠的家长，
其实也在与整个体制对抗，对抗学校的腐败，对抗家长会，最后升级到与媒体，与警察的对抗。

十年来，类似的剧集层出不穷，我看了《极道鲜师》和《龙樱》，
但是再没有一部戏，能走得这么远，这么极致。
学生的问题被简化，老师的救赎被模式化，创作者不再有勇气去碰触社会的症结，
于是故事就理所当然的浅薄了。不但浅薄，夸张，鲜艳，还显得光怪陆离。
曾经的日剧，是那样深沉，细腻，深刻，勇敢。
这不怪创作者，我以为，因为现在的人不会相信那样幼稚的故事。
我们终究会变成肮脏的大人，个体与体制的对抗怎么会有光明的结局，
善良和正义微不足道，金钱的力量胜于一切。
是的，在现在的故事里，常常听到这样的说法。

十年间，改变的不仅仅是日剧，还包括我们和这个世界。

    本来没有打满的，明知道这是个另类老师感动的学生的故事，最后也一定会是个圆满的结局，但看进去了就这样，一直哭一直哭，被感动，自己也被教育，去反思。一直一直也有这样一个心愿：不想变成肮脏的大人。但越长大越觉得自己就变成了自己原本最厌恶的人，逐渐也就自暴自弃，随大流，不知道自己最喜欢什么，不明白爱是什么，只知道怎么样获得最大利益，怎么做才能符合世人眼光，越来越冷血，越来越自私，然后更加看不起自己，更自暴自弃。就这么恶性循环，行尸走肉般，没有了灵魂。
    知道自己还嫩得要死，仅仅从一部电视剧就能被感动成这样就知道了。但这样说明我还有变好的希望吧？
    现实世界里不会有这么跟老师对着干的学生，更不会有鬼塚这样背景的老师，当然也就不会有不顾自己利益真正以人为本出发的行为，而即使有这样的行为也不会得到好结果，也不会有个完美的结局。这是很多人不再伸张正义的原因吧？因为社会不对这样的行为进行鼓励，不仅不鼓励反而有遏制的倾向，所以每个人都浑浑噩噩的按潜规则行事，一切都只为了生存。
    不是想引起某种不河蟹共鸣，只是很感激在我还没完全变成邪恶的大人之前看到了这样一部片子，可能以后还是不能逃离社会暗流，但最起码在我的心中会始终都有这么一个意识，一个时刻告诫自己的声音，一颗懂得忏悔的心，一个在年轻岁月里有反抗过的回忆~~

   日剧中有很多以高中生活为题材，讲述老师与学生之间的故事。反町泷史主演的《麻辣教师》（《GTO》）是其中的代表作。

   鬼冢英吉，一个花了七年时间从一所三流大学毕业的飞车族进入圣林高中教书，成为全校最头疼的2年4班的导师。面对这个让众多老师望而却步的班级，鬼冢用自己独特的方法化解了学生对他的敌意，同时也解开了学生不再信任老师的心结。

   虽然这只是一部根据漫画改编的电视剧，而且在表演上比较夸张，但是从中我也得到了一点儿启发，一点儿关于如何做好老师的启示。

   首先，明确自己是否真正想从事这项行业。如果决定从事教师这一行业，就应该抛开其他的杂念，认认真真，尽心尽力地做好这项工作。

   其次，以朋友的身份与学生沟通，而不是以老师的身份居高临下。要让学生明白自己真正想要的是什么，并为理想而努力，而不是光想却不付诸行动。

   最后，与教授知识，让学生考入名校相比，最重要的是教他们如何做人，如何面对纷繁复杂的社会。只有先学会了做人，才能做好其他的，成为一个有用的人。

最近补完了漫画版，然后想着没事做就顺便把12版给补了。觉得不像一开始想的那么差，而且还算是不错的漫画真人版。然后，既然看了新版，那就把旧版给重看一次吧

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漫画连载于 1997年 ～ 2002年完结连载

旧版首播日期在1998-07-07。漫画没细查，大概也只连载到50话左右吧，神崎丽美（漫画中女主，冬月老师只能算是女二）是在54话出场，所以旧版直接把丽美给省略了。12集的剧情里开头遵从原作，特别是半夜跑去学校报到的情节也完整还原，还有叫出暴走族的片段也有还原，比较重要的事件都有重现到真人版里面。其中第5集是根据敕使川原优出场不多的房间环境进行推测改编的（漫画中的诱拐事件发生在中后期，鬼冢还中了四枪），改编算是中规中矩，符合人物形象。第7、8、9、11、12集是电视剧原创剧情，也算是编的符合人物形象性格。大圆满结局。

新版首播日期 2012-07-03。漫画早就连载完了，一共是25卷（200话）。这么多的故事集中在11集里播完比较困难，所以编剧挑了几个主要的故事，还把几个故事综合，还一集播两个故事。算是基本重现了主线剧情啦。不过开头先救吉川，再收服湘南十四日跑来客串的葛城美姬，再被理事长聘为老师，实在不能理解这个改编。后面的丽美被相泽出卖，跑去滑雪场自杀的剧情，被改编成和鬼冢串通装死骗老妈。。编剧是把丽美喜欢上老师的设定和剧情给直接改烂了。。。还有，冬月老师被班上女同学排斥抵制，后面冬月把主要闹事的女生锁在房间里喝酒抱怨的场景，改编成叫女同学摸胸，显示自己自卑……我去，好好的原版呈现不行吗，这个改编囧死了。然后，还有就是敕使川原诱拐冬月老师这么重头戏的剧情，直接删掉了，改成敕使川原变态地暗恋冬月，为了她惩罚女学生而已，你都这么变态的暗恋了，你不诱拐好意思吗！！！！

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旧版最成功的就是角色的挑选了。反町隆史够帅但是不够痞，剧情里不够粗鲁不够粗暴，没有漫画里面那种乱来又直接的解决方式，反倒变成了说教式。其他人例如冬月，敕使川原，还有各个学生都很成功。虽然男学生里帅哥不少，例如 洼冢洋介 / 小栗旬 之类后面挑大梁的角色。但是都没抢走主角的风头。还有龙二和玡岛合二为一的藤木直人也发挥了另一面。最可惜的是演女学生的几个人都没能红起来。
其实旧版的麻辣教师最刷存在感的是竹野内丰

新版主打男主角色贴近原作为卖点，但是那一撇胡子能不能刮掉啊，看着超别扭的，然后在里面连暴走族都没叫出来过（好象是有一次，忘记有没有了），就一直只会挥动拳头作势。至于其他角色，龙二太高富帅了吧，这种形象你能想象以前是八字蹲的暴走族？不能吧。玡岛形象也偏帅，总的来说还算符合原作，演的够猥琐。理事长黑木瞳扮相都没老过，演冬月老师更适合。冬月老师形象不像老师，可能导演都发现了，能少出现尽量少出现。至于学生呢，人物的角色故事互换真够无语的。最重要的收服丽美的剧情完全没有讲到，丽美一开始就变成了鬼冢派，把一个IQ200的天才少女拍成了花痴…菊地这个一开始的鬼冢派，一直腹黑的形象出现，直到最后才跳成鬼冢派，然后村井突然从热血无脑男变成了电脑高手，那是菊地的设定好吧，不要乱用，设定乱用也就算了，到后面的SP3根本忘记村井会电脑而且蛮聪明的设定，还需要在模拟考作弊…比较好的选角只有内山田的演员，演得最好的也是他了吧。其他的学生太路人了…朋友又太高富帅，鬼冢被抢尽风头。

特别一提，演神崎丽美的本田翼演技烂到爆表啊，不过因为在新版里面基本是一副三无少女脸，居然还被封为女神…………

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总的来说，旧版在故事不足的情况下，把漫画真人化还拍成经典，就已经是很成功的了。8.5分

新版在故事太多的情况下，只能打男主神似牌，故事太多太乱，编排不够好，虽然把故事都讲了，但是有点不知道怎么，就是一副很混乱的剧情。7.5分

　　那个时候的反町隆史，刚刚被誉为日剧四大天王之首；

　　那个时候的松岛菜菜子，刚刚走红；

　　那个时候的小栗旬，出演的是学校里被女生们欺负得不敢动弹的伤心小受；

　　那个时候的《GTO》，是当时日本最火的漫画和日剧；

　　那个时候的日本国中生和高中生们，都在憧憬着自己也能够有一位鬼冢英吉那样的有趣老师。

　　1998年日本关西电视台首播的日剧《麻辣教师GTO》，由于篇幅所限，不可能完全拍出原著漫画里的所有情节，甚至连神崎丽美这样的在漫画里极出风头的准女主角都被完全抹去戏份，让漫画迷大呼可惜，而又因为真人版的限制，原著里藤泽亨所描述的鬼冢那些夸张得有如超人一般的极限行为，都被弱化在了一个正常人类所能够达到的程度上。在这部日剧里，观众看不到鬼冢英吉一个人同一百个人掰腕子还能全部获胜的恐怖表演，看不到他多次从高空中救下坠落学生的强悍绝技，更看不到他被枪击之后还能够拖着伤重的身体回到学校，用一节课的时间搞定五节课才能完成的考试还能拿到满分的非人类行为。真人版的鬼冢是人类而非超人，用锤子砸墙壁需要砸上十几下才能砸开，被刀子刺伤身体之后也会昏迷不醒，从底下接住跳楼的学生也会受到牵连。尽管如此，那仍然是我们所认识的鬼冢英吉，仍然是所有人心目中的Great Teacher Onizuka（伟大的老师鬼冢），因为不管原著故事里这位暴走天使能够做出怎样的奇迹，真正打动了读者的，还是他敢作敢为的热血风格。因此，尽管日剧版的《GTO》对原著做了较大程度的改编再创作，只要保留了原著里的精神，就同样能够让观众们爱得发狂。可以说，反町隆史主演的这版电视剧，基本上做到了这一点。虽然在这之后，日本教师题材的漫画和真人剧层出不穷，但“麻辣教师”的故事始终都是其中最深入人心的一个。这归功于藤泽亨原著漫画的高成就，也归功于反町隆史版真人剧的优秀程度。至今为止，《GTO》都是岛国漫画改编为真人剧的成功典范。

　　真人版电视剧《GTO》一共12集，在这之后又有过一部SP和一部电影版，笔者没有看过SP，只看过后面的电影版，不得不说，和日剧版比起来，真的很差，鬼冢老师的行事举止被演得过于夸张了，连观众都会难免觉得有些怪诞。相比之下，先前的12集电视剧确实是精华。

看这部电视的时候，是我初中毕业的暑假，我刚刚考上师范。彼时我还很傻很天真，相信我虽然改变不了世界但是至少坚持自己。我说，我要做一个理解学生的老师。 比如早恋啦！那时学校把这个问题看得相当严重，老是捕风捉影。初二时班主任扣留了我们的信件，那时候么有手机，也不能上网，同学间联系主要就是靠写信嘛！我同桌是资深不良少女（也就是校外关系比较复杂而已），对此非常不满，据说是找班主任要了很多次信未果，吵起来了，班主任一怒之下把信全撕了，还淋了水。虽然我不是亲见，但听着同桌绘声绘色怒不可遏的讲述，也不免忿忿。心说，呃，这不是犯法么？ 有次死党跟我讲他们学校，开了批斗大会，原因是一男生写了情书给女生，被老师没收了，在集会上当众读了出来。据说男生受了处分，可是怎么想该处分的也是学校啊！ 总之，要是我当了老师，我是绝对不会这么伤害学生的，当时我这么想的。 所以，很时候很崇拜鬼冢，多么可爱多么强悍多么温柔的老师啊！ 可是做了老师才明白，这世界上不可能有鬼冢，起码中国不可能有。 中国没有那么好的环境啊！普通的一线教师，那是块地毯，谁都能来踩一脚。 家长踩。 领导踩。 同事互踩。 例子就不举了，两面三刀的事儿我亲历过，不过至今我也不知道到底是谁在拉我的脚，只能怪自己，有些事知道不对就不要去做，免得授人以柄。那些事和尚做得，你阿Q是做不得的。 做老师，尤其是班主任，委屈得很啊！现在学生是老大，你打不得骂不得。有老师骂了学生一句笨蛋，就被告到教育局通报批评了。我同学说他们班有个学生三年级了还会在上课时间忽然爬到桌上去唱歌。这种学生扰乱了课堂秩序你不但说不得，他要是从桌子上摔下来还得追究你的责任。sy小学特别为这种学生准备了思过室，不能罚站不能打骂不能赶出教室，所以就请你去特别教室，结果被学生家长告了，说是剥夺了学生的听课权利，说起来确实很有道理，但是他在教室里就是剥夺了其他学生的听课权利啊！当了老师才明白，不是每个学生都能讲道理的，傻B是存在的！你真想那你的满腔热情去融化他的心，你有精力么？你的其他学生就活该被忽略？ 同事说，这时候你就想，不是你的孩子，管那么多干吗！他爱干吗干吗，她爸妈都不着急，你急个什么劲儿。 你说家长不管吧，还真是不管。五年级有一学生，走过他身边一阵恶臭，据说是上厕所从来不用手纸的，整个人脏的不像话，这怀疑他父母是否健在。有学生家庭作业没做完，跟家长沟通数次无效，放学后被留下来补作业。家长来接，老师说明了一下情况，但是老师一转身，家长就把学生接走了，第二天，作业仍然没有完成。 可是他其实也有管的。同学间打闹，要是一不小心磕着碰着，反应不是一般的快啊！立马就来学校追究责任了。学的好了，有成绩了，是孩子聪明，学习差了，那是你老师不会教~~~~弱者啊！你的名字叫老师~~~~~ 怪不得现在有心理问题的老师越来越多了，一方面在学生和家长的要求越来越多越来越苛刻，你得时时看着脸色，一方面领导的管理水平却上不去，使唤起你来毫无艺术感，尽管他们或许读教管已经读到研究生了，可是课本里的知识好像一点也不会运用到平常的管理里面来，你只觉得两面受气，不变态也难！ 最后 感叹一句，现在的学生，真是越来越彪悍了！ 今儿去上课，一年级，他们语文有口试，老师忙得很，没时间，就占了一下美术课，叫几个学生去考试。虽然学生进进出出我也很不爽，不过到底不敢说什么，谁知有一学生被点到名时，居然充耳不闻，继续画画，同学以为他没听到，提醒数次，他不耐烦道，我干吗要去？~~~~~~~~