1964年的秋天,美国俄勒冈州。心怀远大理想的作曲家格兰·霍兰为了挣钱完成他的事业,在一所中学谋到了一份音乐教师的工作。他这么做完全是退而求其次的无奈之举,家庭生活的重担使得他不得不面对现实。他到学校上课的第一天,音乐基础级差的学生们便给了他一个难堪的下马威。他们在弹奏乐器时不但走调,甚至连大名鼎鼎的古典作曲家巴赫都没有听说过。霍兰的信心遭到了打击,女校长杰克布也多次向他提出善意的批评。在丈夫的工作遇到挫折时,从事摄影工作的妻子在一旁耐心地劝解和宽慰他;好友体育教师比尔·梅斯特也用自己从教以来的亲身经历,向霍兰证明教导学生需要无私的爱心和充分的时间。
在霍兰的悉心培育下,原本对音乐一窍不通的白人学生格楚特·兰和黑人学生路易斯·鲁斯,分别学会了单簧管和大鼓这两样乐器。就在霍兰醉心于教学生活的时候,他的儿子降生了,谁知却是个先天性的失聪患儿。这一重创使霍兰对家庭的重心有所转移,消极彷徨中和漂亮的女学生露韦娜·摩根有了一段朦胧的恋情。妻子察觉到了丈夫的细微变化,但并没有点破。摩根去纽约深造后,霍兰便将全部的身心转移到了儿子和教学上,和妻子的关系也冰释前嫌。之后的30年间,霍兰不但提高了学生们的音乐素养,而且还用爱心、信任和理解赢得了大伙的尊敬和爱戴。在他退休前,深怀感激之情的历届学生们欢聚一堂,为老师开了一场盛大的欢送会,管弦乐队奏响了一支激昂雄壮的“美国交响曲”向霍兰表示了最崇高的敬意。
这是holland对他儿子致歉的那首歌中的一句歌词。关于理想与现实,关于人生选择,但凡讨论这个题材的电影总会给人带来无尽思考,但我更愿意把这归功于题材,而不是电影本身。
十几岁的孩子,大概有些梦想,往往不切实际~
二十岁出头的年轻人,有理想有抱负,相信凭借自己的勤奋努力和聪明才智,一定能成功。
(留空)
四十岁左右的人,开始意识到理想与现实的差距恐怕这辈子无法超越了。
如果到了六十岁,回首人生,自己一直在做的其实并不是自己最想做的事情,而且做得并不成功,那将是如何排解的忧愁。
关于留空:那么和我一样在30岁附近徘徊的人呢?我们依然相信,但我们明白坚持的代价。所以,放弃?还是不放弃?
这部电影,我认为,最大的败笔在于结尾,《天气预报员》要比他好一些,没有出乎意料的光辉结局反而是凡人们的常态,反而会更值得思考,也更能敲击人内心深处的脆弱。
电影本身还有一些瑕疵,我不想过分指摘,总体来说还不错,值得一看。
ps: 最后一个苏格兰王在里面跑龙套
选择影片的时候按照得奖情况来判断,是聪明而省力的做法。但是在评委目光所不能及的角落里,一样有多张胶片在闪闪发光。很多影迷可能会立即举出《肖申克的救赎(THE SHAWSHANK REDEMPTION)》作为例证,而在我看来,还有一部片子也和《肖申克的救赎》一样伟大而动人。
影片《生命因你而动听》英文原名为Mr. Holland’s Opus,这是我见过最贴切而典雅的译名之一。它还被译做《春风化雨1996》——想一想《肖申克的救赎》当年被为莫名其妙地翻译为《刺激1995》,则两片难兄难弟的情形可想而知。
在所有的学科中,有一样东西最没有实用价值,也最难教,这就是美。因为美不能被写在教案上,拥有它与否不能改变面包数量的多寡。而且,一个人进了美的殿堂后,往往变得拙嘴笨舌,或者自私无比,他很难退出来拉着你的手,带你进去一起参观,告诉你如何去欣赏。
幸运的是,我们有《生命因你而动听》里的霍兰德先生。听古典音乐打瞌睡?那么他会在键盘上敲击出爵士乐来刺激你萎靡的精神,然后一点点告诉你,这曲子和巴赫的名曲之间的关系。告诉你,你喜欢的流行音乐和那些你所畏惧的严肃音乐之间的传承关系。
喜欢演奏却没有天分?吹单簧管就像个肺痨患者一样四下走风变音?来,看看霍兰德先生是怎么教他的女学生的:他抢走了乐谱,告诉女孩说曲子都在心里,不需要再看了。当女学生依然毫无进展时,他问女孩子一个非常奇怪的问题:“你最喜欢自己脸上的哪一部分?”女学生回答是头发,因为她父亲说她的头发像是日落黄昏。于是,霍兰德先生在女学生耳边低语:“那么,吹奏日落吧!”这一次,女学生真的做到了。
而在一开始,霍兰德先生只想着尽快结束他的教学生涯,以完成他的作曲,成为一名伟大的作曲家。但是他最终没有那么做,却成为一名中学音乐教师,一生如此。他用音乐改变了无数学生的命运。更重要的是,他教会了他们什么是音乐之美,使生命不再是一个枯燥乏味的循环,而是闪烁着音乐的点点烛光。
生命如歌,如果说美也可以被教授和传承,霍兰德先生告诉了我们其中的一个原因:凭着爱。
《Mr. Holland's Opus》的一个常见译名是《春风化雨1996》,是香港的命名方式,就象那部《刺激1995》一样。
从这个命名方式可以看出两点,第一、这是1996年在香港上映的(其实是1995年的电影),第二、曾经有一部很优秀的同类电影被翻译成了《春风化雨》。
香港人翻译的《春风化雨》在国内更常见的称呼是《死亡诗社》。
《霍兰先生的乐章》和《死亡诗社》在题材上的确是相似的,都是关于教育的故事。可是《死亡诗社》在价值观上有强烈的反传统倾向,John老师教给学生们的是抛开陈腐的教科书,遵循自己的心。在这部电影中,和传统的对抗最终带来了死亡。
而《霍兰先生的乐章》在总体上并没有这样的批判性。虽然霍兰先生也有因为引入摇滚乐到教学中和学校领导冲突,但是这只是一笔带过。电影更多的篇幅是描写霍兰先生教导他的学生热爱音乐,实现自我价值。当然这一方面也是因为《霍兰先生的乐章》故事跨越30年。30年里,任何反传统的事情,最后也都变成了传统价值观的一部分。
《霍兰先生的乐章》符合主流价值观,实际上也就是一个美国的主旋律的电影。
这电影如果放在中国,多半会被拍得其傻无比,弄几个天真浪漫的中学生假装小孩,一个赛一个的傻,再弄一个领导来讲一段综合素质。我们似乎有种共识,要拍主旋律,就要向恶心人的方向靠拢。
然而《霍兰先生的乐章》虽然是主旋律,却非常好看。每一段故事都让人感动的电影能不好看吗。
霍兰先生30岁的时候,想找一份能够赚钱又有空闲的工作,所以他到学校当了老师。他帮助学生去学习音乐,热爱音乐,然后他在下课后赶回家去创作他的交响乐。孩子们在他的帮助下,迈出自己的第一步时的那种喜悦一定深深地感染了霍兰先生,因为霍兰先生后来的一生都完全献给了这些孩子,也因为我们在看这电影的时候,也同样从心底感动。
霍兰先生最后也没有能够完成他的交响乐,他的理想并没有得以实现。然而他一直鼓励他的学生们去实现理想。正如电影最后所说,这些学生就是霍兰先生的乐章。
这样的话说出来的确少了点新意,然而能够把这样的故事讲得让人感动,就更显功力了。
电影的时间跨度大约30年,其中穿插了很多美国大事的历史画面。历史感也让人唏嘘。时光远去,霍兰先生期望的传世乐章最终也没有出现,可是看着他的学生们,是的,他依然为世界留下了难以抹去的一笔。
这部电影与音乐有关,有跨越大幅度的时间,所以电影中出现了很多很好听的老歌。电影的原声唱片非常精彩,值得留意。
据说当年《Top Guns》公映后,美国那年报名参军的人数激增。而我在看完《霍兰先生的乐章》后,也觉得如果能够做一个老师,也很不错啊。我想,对于一部赞美老师的电影来说,能够做到这个程度也是非常难得的。
http://likeyesterday.spaces.live.com
这个剧本写得是真好。其中好几场戏不但细腻,层次也异常丰富。143分钟的电影看完,我还愿意倒回去重温好几个场景。而且像男主这样的人物啊,既是我们小时候想遇见而没有遇见的老师,也是我们如今想成为而没有成为的人呐……
Richard Dreyfuss奥斯卡最佳男主演提名之作。A great teacher inspires! 10 out of 10
美国主旋律的片子没什么太多感触,不是猪脚成功就是猪脚带领的学生们成为了什么什么,老套无新意,而且片子太拖沓
如果,我教过的每一届学生中,能有几个,哪么只有一个,能因为我的一节课甚至一句话而转变人生轨迹,能看到更宽广的天地,能思考更深邃的问题,能把我想传递的真正的真善美传递给更多人,能让更多人拥有独立人格,能让更多人知道他们活在怎样的一个世道并为之去改变。足够了。
每个人人生真正的巅峰时期就那么一瞬,很多人都在不知不觉中度过了,留下的是在余生里不断翻滚的追忆。霍兰的幸运就在这里了——他知道这是他最好的时候,是他一生都在等待的乐章。拿起指挥棒,和乐章共鸣,在也不用掩饰痛哭的脸。
九十年代创作真实在,扎扎实实做故事,认认真真写人物,情感上不糊弄观众,宁愿笨一点去走弯路,也不会耍小聪明。
20_85。前面看觉得有点老式,考虑到年代,也有点太散了。没想到最后竟然是被炒了,音乐毫无意外地被舍弃了啊,最后众人的大合奏竟然还感动了一把,东西虽然老,真诚还是能感动人。校长那句话印象挺深:做老师有两项工作,传授知识和指引方向。后面有句话也好,我们就是你培养出来的演奏曲(大意)。有这样的老师确实能给自己指引一个好的方向
一个人的一生就是一部作品,一部由不同的乐章构建起的宏大作品。其实每个人也一样,一生看起来是那么的平常而简单,直到生命结束的时候,如果你曾努力过,有过对其他人产生影响,那你的一生一个完整的作品。
以音樂帶了遍美國當代史,引用的流行樂曲曲動聽。若說阿甘的美國夢是成功,霍蘭的美國夢就是失落,但在這失落之中他並沒有自我放棄,而是功成不必在我——鼓勵學生逐夢。小學時被爹娘帶去電影院看的,高中課堂上又看了一回,同學們可真是入戲,對Rowena嘖嘖有聲。多年後想,若我是霍蘭大概無法拒絕吧。
教师主题让人想起《死亡诗社》,以小见大用主角半生时光带起美国社会变迁让人想起《阿甘正传》,但本片视角更个人,这是篇关于人生抉择的回忆录,像是弗罗斯特的那首名诗《The Road Not Taken-未选择的路》,也恰如片中列侬的歌词"Life is what happens to you while you are busy making other plans."当期许生活在别处时,正在经历的就是生活。对Mr. Holland这位音乐老师来说,虽然从未创作出自己的交响曲,但是学生孩子们,就是他创作的旋律和音符,是他人生的乐章。PS. 难怪刚出大学校门想要创作音乐剧但为生活先去当高中英语老师的林漫威大大经常提起这部电影,相似人生道路下如何抉择心有戚戚吧。
这是一部需要重看的电影,男主在《肖申克》中饰演典狱长,这部年龄跨度30年,太喜欢他的表演,holland最终知晓自己生活的意义,并得到回报,令人感慨万千。2001年6月5日首次观看。
《生命因你动听》上映20周年纪念日观影:一开始悦耳的音乐让我一度以为此片会和《布朗克斯的故事》一样深得我心,无奈,含情脉脉的故事于我实在没有多少眼前一亮的惊喜,但还是值得推荐给喜欢看励志电影的朋友。……霍兰刚入职的长镜头挺棒;结尾凌州长的演讲时,学生们嘴巴没动,所以声效制作有错误。
这部电影真的还蛮励志满动人的,高中时候的回忆啊!!!
就算这是一部毫无特色的美国主旋律电影,我依然曾多次为之感动。桃李满天下原来也可以如此地令人向往。
我看过这个,但是大部分情节都忘了,只记得他和他儿子的关系处不好,儿子用手语比,你是个混蛋。
i got rhythm。真正奇迹的过程全被跳过了,涣散的音乐会导致秩序的破坏,制造不思考没创见一代青年,滴血手指奏出生命的最强音?穿插历史,没有空闲,个别辅导,终生事业,仇恨破坏,先天失聪,教摇滚乐,花车游行,学生战死,师生恋情,献给儿子,选择算数,自己错了,众人欢呼。(如果我教过的每一届学生中,能有几个,哪么只有一个,能因为我的一节课甚至一句话而转变人生轨迹,能看到更宽广的天地,能思考更深邃的问题,能把我想传递的真正的真善美传递给更多人,能让更多人拥有独立人格,能让更多人知道他们活在怎样的一个世道并为之去改变。足够了。)
非常动人,非常动听。非常凡人的Mr. Holland,在一幕幕的历史和音乐事件的流淌之间,也流淌过他虽然平凡却不失亮色的人生。非常感谢字幕提供者,仔仔细细的提供了几乎每个历史画面的背景~ps,唯有一幕我忍不住笑场,在H被裁掉后一摇一晃的走过学校走廊时,姿势、表情、打扮、身材都好像。。好像老宋。
我都不知道该说什么了。。往往教育类电影会止步于帮助一个孩子直至走上成功。。而这次不但是学生。。还有自己的孩子。。生命是美妙的事。。用有限的时间。。去做无限感动的事。。
喜欢,很平实的一部电影。平凡中见出伟大。
怎么会有人会在早上七点半开始工作的太扎心了为了防止太阳不再出来 给它拍了照片太浪漫了我考教育资格证只是为了不时之需我从不认为教师应该是到末尾才去考虑的工作当老师 我从不认为我有任何余瑕学乐器是需要下苦功的教育更应该指引方向音乐是好玩的它不是音符它是关于感动 关于生命古板的教师 好无趣男主指挥好有趣对啊自己的学生自己的孩子哪有时间给自己果然是老电影还有这种出轨的情节但人设没有塌果然还是个好人设无语原来那时候也就这么不重视艺术而是只想着数学当初闹着说不干如今确实我唯一想要做的职业因自信所做的有意义自信对其他人重要这里没有一人不受你影响因为你 我们成为了更好的人我们是你的交响乐我们是你人生的乐章还蛮感动的就是