小孩不笨2

1、大人经常以为和我们说很多话，就是沟通了，其实他们都是自己讲自己爽，而我们通常都是假装在听，然后一边进，另一边出。我们到底有没有听进去，他们不管，只要他们有讲，就算了。

2、大人们讲了那么多话，为什么就不明白，多了就很难消化的道理呢？

3、如果我们真的是烂苹果，你是我们的老师，你有没有想过，是谁让我们烂的？

4、我们普通文艺班的做什么好事都是坏事，快捷班的做什么坏事都是好事。

5、最后一次称赞孩子是什么时候？

6、你需要一把钥匙，少看他们的缺点，多看他们的优点。

7、你只是演一朵花，干嘛需要这么多人来。喂，我家里的人都很支持我的诶。

8、你该管的不管，不该管的乱管，有什么事情，对你也骂，不对你也骂，你看啦，好孩子被你骂得变流氓。这下糟了，打抢啊。

9、一直以来，我们都认为，孩子只要有讲他，有打他，有骂他，就是管教他，可是我们错了。

10、田螺生子为子死。你爸爸太爱你了，可是，他太不会爱你。

11、你为什么把苹果丢掉，因为它烂了。唉，你把烂的切掉就还是一个好苹果，你把它丢掉了，就没了。

12、天底下没有教不会的小孩，就只有不会教的父母。就好像我，我从小被人打到大，从来没有人关心我，所以我根本不知道怎么去爱一个人。

13、如果，你想打架的话，你就要打到全世界去，I love you

14、我一出世，还是婴孩的时候，就开始有了梦想，我梦想，爸爸妈妈终于来看我的演出了，我真的很高兴，更高兴的是，他们已经找到了郝老师说的那把钥匙，其实这把钥匙，一直都在大家的身上，记得在我们小的时候，我们经常在鼓励和称赞下，跌倒了又爬起来，当时有多幸福，自己都不知道，也不知什么时候，称赞和鼓励的话，在我们长大后就渐渐变了，门也关了，多鼓励人家，多称赞人家，多看人家的优点，真的就那么难么，其实大人和小孩都需要获得人家的称赞，可是为什么我们在称赞别人的时候总是那么吝啬呢，在每个小孩里面，都有一个好孩子，和一个坏孩子，只要唤醒他们的好孩子，他们就会把最好的拿出来，有句话说得好，资源放错了地方，就是垃圾，而垃圾放对了地方，就是资源。

14、赏识是一股强大的推动力，这股推动力的发生，是因为你简单的几个字，几句话，或者是你的一个动作和一个表情，已经改变很多事情，也许你自己都不知道。

每个人都有个梦想，有了梦想才有希望，
每个人都有个梦想，因为梦想就是力量，
梦想就像心中的太阳，让世界都绽放光芒，
梦想就是生命的方向，引导我们勇敢探索前方。

这是《小孩不笨2》最后结尾时的一段插曲。

从小，我们都会有一个或几个梦想。然而，随着时间的推移，我们慢慢长大了，变了，变得失去了儿时种种的梦想，变得令大人难以理解，变得自己有时候也会看不懂自己。大人眼中的我们，总是会犯错，做不好该做的事情。于是，他们总是一次次地谴责我们，却从不给我们辩解的机会，他们总是习惯了指责我们，而这些“习惯”源于“为什么说你总是不听话呢？”。

孩子终究是孩子，对于大人们的“狂轰滥炸”，我们百口莫辩。时间长了，抵触、叛逆由心而生。有时候，我们很需要大人们的一个温暖的拥抱，一句温馨的话语，可惜，这一切，对于大人们来说，都是那么吝啬。慢慢的，我们心中的那扇大门关上了，因为我们觉得在这世界上，连自己的父母都不来安抚自己，还有谁可以做这一切呢？

就像Jerry在最后所说的：
“其实这把钥匙一直都在大家的身上，
记得在我们小的时候，
我们经常都在鼓励和称赞下，
跌倒了又站起来，
当时有多幸福，自己都不知道，
也不知道什么时候，
称赞和鼓励我们的话，
在我们长大后，也慢慢变了，
门也慢慢关了。”

大人们要明白，每个孩子都需要一把钥匙去打开他们心中那把锁、那扇门。大人们也要明白，赏识教育对于孩子来说，是必要的。每每当你们破口大骂，说我们没用的时候，你们是否想过我们的感觉？难道你们就看不到我们那一点点的进步，一点点的优点吗？事实是，大人们没有看到。如果大人看得到我们的这些进步和优点，他们也不会吝啬他们的赞美之词了。

“多鼓励人家，多称赞人家，多看人家的优点，
真的那么难吗？
其实，大人和小孩都需要获得人家的称赞，
可是为什么我们在称赞别人的时候，
总是那么吝啬呢？
在每个小孩里面，
都有一个好孩子和坏孩子，
只要唤醒他们的好孩子，
他们就会把最好的拿出来，
有句话说的好“资源，放错地方就是垃圾，而垃圾，放对地方，就是资源”，
赏识是一股强大的推动力，
而这股推动力的发生，
是因为你简单的几个字，几句话，
或是你的一个动作，一个表情，
已经改变了很多事情，
也许，你自己都不知道。”

是的，赏识是一股强大的推动力，对于孩子来说，这真的很重要。

家长们，你们学会了吗？

   “教育是最大的政治”，小平同志说过的，不管这是在什么历史条件下说的，但却真实地反映了教育对于一个民族、对于一个国家的重大意义。

    教育，说白了，就是为了未来，国家花钱办教育，实际上是为了自己的未来做投资，以产出更多的人才、以提高全民的素质、以普及更多的知识，而这直接关系到一国的未来发展。历史不止一次的证明：全民素质底下、知识人才匮乏的国家必定不能得到有效的发展，对于我们这个人口占全球五分之一的古老国度来说，这显得更加重要。

    教育分外系统的学校教育、家庭教育、自我教育等，对于孩子来说，家庭教育是最基础的教育，从这方面讲，孩子的成才和发展与父母的家庭教育密切相关。时代进步的步伐在加快，信息更新频率在缩短，父母与孩子的代沟也在扩大，这对传统意义上的家庭教育带来了严峻的挑战，所谓80后、90后的孩子们与父母的想法可能有很大的出入，对于父母来说，最重要的途径还是沟通，沟通交流是解决问题的一切必经办法，父母在充分了解和关心孩子的同时也应给与孩子充分的自由权，不要管得太死，但也不要对孩子不闻不问，这都是极端的做法。正面激励、负面激励都要使用，但主要要使用正面激励，孩子们正在成长壮大的时期，渴望得到认同和鼓励，这样会激发他们探索的兴趣、发挥自身的特长，健康成长。

   系统的学校教育是孩子们成才的另一个非常重要的途径，基础教育普及水平是衡量一个国家发展的一个重要指标，学校教育就面临着一个重大的问题：孩子们为什么要来学校？是单纯地获取学位和成绩，或者是来完成他们应该完成的任务？现代教育的理念应该是把孩子们培养成有独立人格、性格健全、善于思考、有知识有文化的现代化人才，因此体罚孩子或者考分决定一切的做法都是对学校教育的扭曲，只会导致更大的逆反和失败。

   这部电影之所以首映如此火暴，或许在一定程度上反映了这个社会教育体制的扭曲和畸形，反映了家长老师和学子们对教育的关注和探求。轻松喜剧背后却隐藏的是一个重大的社会问题。

   “教育是最大的政治”，反映的是一种大智慧。

    其实早看过这部片子的介绍，知道它有教育的意图。当你知道某个影片想要宣扬一些东西的时候，我们通常都不会去看的，除非为了宣泄而故意寻找某类题材的影音文字。我们顽固地认为，我们明白道理，我们已不需要别人的说教了。
    表姐过来，想起她曾述说小孩的令人头痛，就介绍她看，顺便自己也看了。
    有些场面还是挺真实的，一些对白也很感人，虽然有些直白说教，却说出了我们以为自己也能说的话。
    就在只以为是部告诉大人怎么教小孩的电影的时候，听到校长说了这么句:
   “You are no finished when you lose ,you're finished when you quit.”

    一部电影可能只为某个人群所创作和喜欢，可是一部现实的电影从来都不会是只对某个人群有用。每个人都可以从任何一部电影中看到自己可以要的东西。

    不是吗？当电影里问“你最近一次表扬别人是在什么时候，你最近一次被人表扬是在什么时候”，当电影里说“每个人都有梦想，有梦想就有希望，有希望就有动力”，当电影里说“你爸爸太爱你，太不会爱你”，我们还只把它看成一部家教电影么？

    小孩不笨，会在不知道的情形下自然地寻找表达爱的方式；那么自诩明白这么多道理的我们呢？

     人长大后，不再容易被煽情的电影和电视剧所吸引，泪水也变得越来越奢侈。我们看到的世界变得越来越现实，也越来越不轻易相信电影中的情节。
   可是《小孩不笨2》打破了我一贯的常规。
   记忆中，我并不是第一次这部电影。至少也有两遍、或者三遍了吧。可是人的记忆总是有限而短暂的，我只记得小孩子要用钱换父母一个小时，其余的也忘记的差不多了。我以为自己不再像以前那样煽情，容易被电影的拉着走，可是这一次，我真的心心服服地被它拉着走。

   “世界上没有教不好的孩子，只有不会教的父母。”
   每个孩子都是上帝派来人间的天使，在幼年时，父母因为孩子的可爱和听话而对孩子百家称赞，恨不得把自己最好的都给予孩子。孩子逐渐长大，逐渐有了自己的主见和看法，逐渐在这个世界上形成自己的自我价值，可此时，父母却不如从前一样了。他们以为孩子变了，以为孩子变坏了，变得不听话了。在孩子逐渐形成自我认同的过程中，父母不停在身旁阻挠。他们把自己认为应该的路指好给孩子，认为孩子只要是这样做就是乖巧、听话的好孩子。好的成绩、好的朋友、好的行为......只要孩子与他们所认为的价值观不一致，他们就采取制止，责骂、甚至是殴打。一切的一切，在他们看来，都是如此的自然和顺畅。
   “我已经管教我的孩子到无可管教的地步了。”
   可事实真的是这样吗？你真的给予你的孩子一切他们所需了吗？
   很多父母都会有这样的一种感觉，认为自己为孩子已经倾尽所能。可看看你们的孩子，他们还是你们心目中那个小天使吗？他们是不是已经变质了？
  “为什么我倾尽全力，还是没能把孩子教好呢？”
   是的，为什么呢？
   
   因为你所有的给予，都是你一厢情愿的。孩子真正所需要的，你没有看到。
   孩子想要爱，你却用一大把的金钱打发他们。
   孩子想要自由，你却用更多的限制束缚着他们。
   孩子想要理解，你却用辱骂和殴打教训他们。
   孩子所真正需要的，你什么都没有给予。

   就像电影里成才的父亲，其实他很爱自己的孩子，甚至愿意为他付出自己的生命。可是他却不懂得把这份爱传递给他的孩子。他教育孩子的方式只有两种——“辱骂”和“殴打”。不过这也是可以理解的，因为在电影的最后，他用自责地告诉校长，自己从小就在别人的殴打中成长，从来也没有感受过爱，也不懂得怎样去爱人。所以在对待成才的时候，他唯有打。我可以感受到他有多爱多爱自己的儿子，在看到成才被别人群打的时候，他拖着自己半残废的腿，不顾自己的生命安危，抱着那一群殴打他儿子的人。只要孩子安好，他怎样也无所谓了。
   看到那一幕，我的泪水再次流下来了（第一次是看到孩子因为想要借父亲一个小时，铤而走险去偷钱，却被父亲误会的那一幕）。一个不懂怎样表达爱的父亲，最后用自己的生命去传递爱的定义。

   世界上没有不爱自己孩子的父母。
   同样，这个世界上也没有教不好的孩子。
   我真心希望父母能在这两者中找到一个平衡点，把真实的爱传递给孩子，让孩子能够在爱和称赞中成长。也许你的孩子并不能成为伟人，但他一定是一个懂得爱你，爱别人和爱这个社会的人。这样的孩子，其实已经是最好的孩子了。

  这部电影的每一句台词，每一个镜头，每一个表情都反映了深刻的教育问题，这些教育问题往往就发生在我们身边，甚至就在我们家里，这一点尤其让人震动！
  我只选取影片前二十分钟里的一些对话来分析。学谦和Jerry是两兄弟，学谦念高一，Jerry念小学三年级，他们都有尽自己的努力让父母开心，然而他们受到一连串意想不到的打击。

  “你最后一次称赞别人是几时？你最后一次被人称赞又是几时？很久了，对吗？”
  ——这三句问句出现在影片一开始，叩问每一位观众的心。太多现代人失去了真心真意欣赏别人的这份美德。他们不仅不愿意分出一点精力欣赏身边的人，乃至自己的孩子也无暇欣赏。

  Jerry ：“我叫Jerry，我上三年级，我一点也不笨，我每科的成绩都拿甲等，可是我的妈妈却很少称赞我，还常常骂我为什么不拿再高一点的分数呢。”
  ——孩子需要成人的鼓励，尤其是来自父母的鼓励。JERRY是个优秀的孩子，可是不仅得不到父母的认同，还被提出更苛责的要求，于是他的心中毫无成就感，反而充满了失落感。

  妈妈：“什么厉害？什么BLOGGY？写什么乱七八糟的文章就这么厉害？平时你的作文又不这么厉害？……65分很厉害吗？以前我在学校的作文至少都是85分。唐诗三百首你会几首？你妈妈我是中文杂志的编辑，你的华文水准这么差，真的丢尽我的脸。”
  ——学谦能写出好的博客文章，说明他有写作的热情，然而作文水平欠佳，或许是因为他的行文不够规范，用的典故也不多。学谦的妈妈如果能肯定孩子的创作热情并且鼓励孩子多看唐诗经典，我想，学谦会十分振奋。然而学谦的妈妈因为学谦没有达到她心目中的要求就诋毁他的成就，又讽刺他学识浅薄，最后一句“丢尽我的脸”让孩子无地自容，不知所措。诚然，学谦的妈妈希望孩子能和自己一样有优秀的华文水平，然而她没有注意到，她“希望”如此并不代表现实就能自然而然地“应该”如此。为什么她的孩子的华文水平不如少年时的她呢？看来她并没有认真地想过。

  妈妈：“你要我讲印度话？华语你不会听啊？洗澡！”
  ——试问如果学谦的妈妈在和自己的朋友打电话时被别人用这样的语气和自己说话，她会觉得好受吗？她也许没有想过这个问题。恨铁不成钢的她并不把学谦在朋友面前的尊严放在眼里，尽管她看见学谦在开心地和朋友聊电话，依然恶狠狠地喝令学谦去洗澡。从学谦惊恐的眼神中我们可以看出他对妈妈的敬畏。他不敢忤逆，但是又不想让朋友耻笑自己像小孩子一样被妈妈管来管去，于是惊慌之中他对电话那边的朋友说：“是我家的女佣……”

  Jerry ：“老师，可以再多给我一点时间吗？我一直都没有机会跟他们说话。”
  老师：“哇，你生意做得大啊？忙到没有机会跟他们说话？”
  ——Jerry要参加儿童剧演出了，而且是当主角。这是一件多么值得自豪和兴奋的事情！老师让Jerry请父母届时观看演出，可是Jerry连和爸爸妈妈说话的机会都没有！为什么会这样？孩子想和妈妈说话都要把话写在纸上，贴在冰箱门上，盼望第二天妈妈能够看到——这是为什么？是Jerry生意做得大，还是妈妈生意做得大？

  成才：“刷卡？这么酷啊？里面有没有钱的啊？”
  学谦：（得意状）“只够买这个剃须刀的钱哦。”
  ——作为中学生的学谦已经开始学着大人的样子用银行卡储蓄了。他和朋友一起到商店选购剃须刀，把自己所有的积蓄用来购买这个给爸爸的父亲节礼物。如果你是学谦的父母，你会怎么想？

  妈妈：“你爸爸怎么会这样黑黑的？”
  Jerry ：(熄灯后指着黑暗中的爸爸)“你看，我每天晚上看到的爸爸，都是这个样子的。”
  妈妈：“开灯啦，读书就没有半撇，做这些莫明其妙的事情就这么厉害。”
  爸爸：“你看啦，这就是你平时没有管教的关系。”
  妈妈：“你自己还不是一样没有时间管教他？”
  ——爸爸妈妈并没有领会Jerry在贺卡上的图画的深意。Jerry把爸爸画成一个黑影，因为他每天所能看到的爸爸就只有一个影子。作为旁观者，我们很容易能领会：Jerry的爸爸太忙了，每天都要加班到深夜才能回家，到家后最多只能特地打开孩子的房门看一眼准备睡觉的孩子，并没有机会和他们交流，而正在念三年级的小Jerry想念爸爸，却只能看着沉默的黑影……但是在父亲节的晚餐餐桌上，爸爸妈妈只是觉得孩子的做法莫明其妙。恨铁不成钢的妈妈愤愤地奚落Jerry的把戏——如果你是Jerry，你会好受吗？
  爸爸紧接着的这句话把矛盾从Jerry身上转移到妈妈身上。妈妈听了一点也不好受，马上回击，让爸爸哑口无言。他们太习惯对别人施加压力，讨厌别人给自己施加压力。其实将心比心，孩子又喜欢被父母时时施加压力吗？

  爸爸：“Jerry，你还有什么厉害的，给爸爸看看。”
  Jerry ：“好啊！我会讲故事！”
  爸爸：“好，讲来听听！”
  Jerry ：(立刻站起来)“每个人都有会有梦想……”
  爸爸：（没有在听，拆开学谦的礼物）“剃须机？”
  妈妈：（生气）“家里已经有了，还买，真浪费！”
  学谦：“我是用我自己的钱……”
  妈妈：（打断）“你自己的钱？你的钱还不是我们给你的？浪费钱！”
  ——Jerry认真背诵的台词在父母眼中是视而不见听而不闻的小把戏，学谦的心意在父母眼中是少年无知的挥霍行为。在父母眼中，这一对优秀的兄弟可谓一无是处，如果你有这样的父母，你会快乐吗？如果你是这一对恨铁不成钢的爸爸妈妈，你会快乐吗？