电影中书立内心对学业的追求.老师对他的期望与残酷现实的多次碰撞,牢牢抓住了作为观众的我的情绪,整部剧的节奏还是比较舒适的。唯一个人觉得美中不足的是书立退学这个情节太过于仓促仅仅以一个简单鞠躬收场,没有对书立与同学的感情再进一步深化。但瑕不掩瑜剧中书立物质上的极度贫穷与他感情上精神上的极度富裕形成强烈对比,将寒门出贵子的困难与爱的力量烘托得淋漓尽致,正是身边人对他的爱让书立最终得以成功。众星捧月不过如此,说书立是生活在爱的乌托邦也不过分!(有影评说没有对书立的天赋进行充分的表现的我个人认为这个并不是导演想表达的主要观点,设计这个细节主要还是突出寒门难处贵子的主题。并且有影评说“那那些没有天赋的人呢”也可以体现出这个情节的作用。)
可命运总算没有对他赶尽杀绝。他有爱他的爷爷,给他讲他的亲生父亲,讲姚举人的故事,为凑足学费冒雨砍树;他遇见了人生中最重要的伯乐,徐老师。徐老师鼓励他上高中,参加数学竞赛,为他交学费,去学校探望他。他的继父,为了让他复学,不惜自残;有关心他的同学,刘苏苏默默给他打肉菜,教他电脑,和大家一起捐钱给他赔偿……命运的最后,他选择坚强,成为了勇士,摘得奥林匹克竞赛金牌。 这样的寒门,着实让人心疼。
无意间在某音刷到了电影《半碗村传奇》的片段。这是一部01年出品的电影,不知怎么,怀旧的情绪一下子上来,于是趁着周末的空挡,刷了一遍。
半碗村很穷,穷得村里学校的校舍都是破破烂烂的。主角书立家更穷,穷到连写作业的笔记本都买不起。命运似乎总是在跟他过不去。积贫积弱的家庭里,充斥着他和继父、继父和生母之间的矛盾;明明实力强劲,却因路途遥远赶不上数学竞赛;家里东拼西凑,也无法支付他上高中的学费;小小年纪自力更生,在外当搬运工,却意外砸坏雇主的鱼缸;成绩优秀,奈何经济压力被迫退学。
可命运总算没有对他赶尽杀绝。他有爱他的爷爷,给他讲他的亲生父亲,讲姚举人的故事,为凑足学费冒雨砍树;他遇见了人生中最重要的伯乐,徐老师。徐老师鼓励他上高中,参加数学竞赛,为他交学费,去学校探望他。他的继父,为了让他复学,不惜自残;有关心他的同学,刘苏苏默默给他打肉菜,教他电脑,和大家一起捐钱给他赔偿……命运的最后,他选择坚强,成为了勇士,摘得奥林匹克竞赛金牌。
这样的寒门,着实让人心疼。
在食堂,书立对食堂师傅说的那句“四两饭,不要菜”,不知道触动了多少观众的心。徐老师带着核桃和红枣来看他,离开的时候只是在公交站啃两个馒头充饥,这是多么伟大的爱与无私!
有统计表明,农村孩子在高考中取得拔尖成绩的比例越来越低,寒门难出贵子似乎成了一个趋势。诚然,富裕家庭拥有优质的教育,在高考的博弈中优势明显。寒门与豪门之间的对抗似乎变得越来不可能。
寒门还值得拼命吗?
对于“四两饭,不要菜”的场景,我特别有感触。高二的时候,有几次在食堂遇到过一位学长,他的碗里只有一份青菜和白饭,拌着食堂免费提供的汤。不知道是苦读还是营养不良的原因,学长的头发夹杂着不少的白发。每次看到他,我都觉得特别心疼。我不知道他的名字,也不知道他最后去了哪所大学,现在做着什么样的工作。但是,从他的眼神里,我看到了坚韧与不屈,相信他已经突破命运的桎梏,走向了美好的人生。
高中母校是在西部某省的十八线小县城,身边的同学大多数来自农村。可是就是这样一所十八线小县城的农村高中,却交出了一本上线率超过百分之五十足以媲美不少市重点高中的高考成绩。
90一代在小县城高中上学的孩子,虽说不上绝对的寒门,但是大多数都是在上大学前没吃过金拱门、没进过KFC的农村小孩,眼界和见识十分具有局限性。与大都市成长起来的孩子,说是寒门也不为过。
母校的同学没有因此放弃自我。
我们像书立一样,坚强,渴望成为勇士。虽然资质和天赋并不算出众,但是我们坚信勤能补拙,笨鸟先飞。在别人熟睡的时候,我们早已晨读;在别人玩乐的时候,我们抓紧每一分每一秒学习。
母校的老师没有因此放弃我们。
他们像徐老师一样,把无私和爱倾注给了我们。他们起得比我们早,睡得比我们晚,高考出成绩前比我们还紧张……在这里,向老师们致敬,感谢你们的无私与奉献。
正是因为寒门,所以才要拼命!
寒门不是错,寒门更不是懈怠的借口。与别人相比,寒门确实缺少先天优势,没有得到公平的社会资源,但这绝对不是怨天尤人的理由。
因为寒门,我们才有置之死地而后生野蛮向上生长的动力;因为寒门,我们别无他选,唯有破釜沉舟背水一战;也正是因为寒门,我们才会有“会当凌绝顶,一览众山小”的豪迈。
寒门的孩子,无论身处何方,无论顺境、逆境,都应该有一颗坚强的心,一个成为勇士的的强烈愿望。
请记住,你很坚强,你是勇士!
或许只有真正走出大山的孩子才能知道走出去是多么的不容易,在“走出大山”的路上他遇到过很多人,他的爷爷、老师、父亲、母亲、同学,那些给他帮助的人是多么的可爱。山里人的朴实醇厚,活泼可爱更是体现出对走出大山是多么的可爱,无论前面的路多么困难却始终满希望,用实际行动去证明去突破。
“十年树木,百年树人”,真的体现出小树成为木材需要很长时间,而培育一个人才则需要更多的时间,更是一个“成长计划”的诞生和实现。出自《管子 · 权修 第三》
这部电影的泪点很多,小编也是在看了电影后立马来和你们分享。
真的是一部很好的电影,“王侯将相宁有中乎”陈胜的一句话更能体现出不屈不挠的精神,面对命运敢于斗争,对现实不公一种不甘。
安逸的生活给我们带来的或许不是快速成长,而是一种温水煮青蛙的危险,大环境的改变决定你的成功和失败,太过安逸的环境里往往蕴含着危险,在优越的环境里也要保持警惕。
这么好的电影怎么没有推广出来,这部电影虽然在情节的串联上不是那么好,但整个故事确实很激励人心,而且有很多很让人感动的画面,让人不禁泪目,演员的演技也是很突出,角色鲜明。母亲的温柔善良带有中国传统的小女人形象,父亲的严厉刀子嘴豆腐心,爷爷慈祥开明豁达,徐老师爱才惜才,对书立的学业和生活上无微不至的大爱更让人感动,还有书立的坚毅,孝顺朴实。整部影片把山里人的那种纯朴厚实描绘的淋漓尽致。
或许只有真正走出大山的孩子才能知道走出去是多么的不容易,在“走出大山”的路上他遇到过很多人,他的爷爷、老师、父亲、母亲、同学,那些给他帮助的人是多么的可爱。山里人的朴实醇厚,活泼可爱更是体现出对走出大山是多么的可爱,无论前面的路多么困难却始终满希望,用实际行动去证明去突破。
“十年树木,百年树人”,真的体现出小树成为木材需要很长时间,而培育一个人才则需要更多的时间,更是一个“成长计划”的诞生和实现。出自《管子 · 权修 第三》
鼓励国产片,遥想,还是初二的某个周六下午看的
里面看到了闫妮。
大二毛概课上看的!想知道旭辉的影单
然而那些没有突出天赋的呢
奇才与伯乐……
看的老夫老泪纵横
故事正而粗糙,人物情感表达并不充分。小镇做题家通过不断的向上改变自己的命运,没什么可耻和自卑,但千万别忘记背后的支撑是谁。
看到最后书立衣锦还乡 哭了又笑了的徐老师站在人群中像局外人一样 我也忍不住留下了感动的泪水。那个因为他卷子交不上去去人家办公室大吵大闹的人 那个明明没血亲关系却把自己家当掏空给他交学费的人 那个跋山涉水把大枣核桃抬过来给他换饭票自己却狼狈啃馒头的人 那个得知自己获奖兴高采烈挨家挨户去报喜的人 人与人之间的关系不一定亲情爱情友情才让人刻骨铭心 就是简单一个信任的眼神 足以一生铭记。书立啊 记得一定要给老师买340寸大电视。
小时候经常听奶奶讲影片中那段“枣核桃换饭票”的情节,印象深刻,现在终于对上了。看哭了。教育还是大多数人改变命运的路。
大山要走出人才实在艰难 天才模板岳书立要是没有遇见这么好的一个老师 想来也是怀才不遇
国产好电影,社会正能量!当国歌想起的那瞬间,我流泪了
这电影真的好啊,我有20多年的观影经验,电影好还是不好,我能做出合理的评价。
“我很坚强,我是勇士。”明明是你背后的一切在支撑你的天赋。
贫穷山区的孩子要想成才真是不容易,好在这个孩子遇到了一个好老师。
很感动,孩子真淳朴,愿一直保持这份纯真,不被染污。
被豆瓣一千多人评价、8.7的高分吸引前去腾讯视频观影。故事挺正能量,但电影拍得比较粗糙,情节发展也蛮跳跃。电影的好些篇幅聚焦于岳书立的家境贫困上,反而有些缺乏表现他「非比寻常的聪明才智与数学天分」的内容,相较之下,有研究生理想但碍于现实而不能实现的徐老师(刘佩琦 饰)这个角色塑造得让我比较满意(观影前豆瓣演员表只有四位主演,以至于看到饰演徐老师妻子的是闫妮,有点惊喜)。
被高评分骗进来的,满怀期待,看完后很失望。把主角塑造成不写作业照样得100分的天才,果然“传奇”。细节处理上的问题不断,比如主角要跑去揍后爹,亲妈居然没在第一时间拦着;又如山区的学生上高中就到了北京,而高中女生居然可以进男生宿舍。关键情节又往往语焉不详或脱离实际,比如老师让其他孩子们帮主角锄地,家长找到学校去后来就轻描淡写了;再如师生二人乘南瓜车进城,因为老师中途掉下了车居然就没去;包括女同学到底是谁,为什么对主角好。主题先行的意味太明显,所以哪怕村里没有几个人知道奥林匹克数学是个啥,结尾还是让主角衣锦还乡了。而最大的问题在于,它到底要说什么?师生情、同窗谊、山村学生、民办教师、原生家庭,哪条都占了,哪条都不深。“十年树木,百年树人”的寓意挺好,但太生硬。
这个电影怎么混到这么高的分数的。主题先行。逻辑细节不足比如突然出现一个女学生就对男孩非常好。情节太跳跃。男孩子的英语基础根本不足以支撑他突飞猛进。配乐强行煽情。唯一看出来在这种背景中显得岳红真漂亮真清秀
千里马常有 伯乐不常有
现在可能性越来越低了,诶。什么都是有时代性的