特殊嫌疑犯

一部很不错的剖析社会现状的电影。
经典对白：
1，林老师：这就是你的处理方式？（一个女学生快被打死了，校领导只是把班里的男生叫来问话。因为她的爸爸是嫌疑犯）。------学校内一旦发生什么事，校方基本都是无作为的。
2，林老师：我像杀人犯吗？------以貌取人/先入为主的思想是人们的通病。
3，警官：你真把你当成神探狄仁杰了？------当有犯罪事件发生时，人们通常会扮演正义的执法者。
4，摩托男：我在学校出事的那天，你也是这么看我。------你和他们一样，都不去了解事情真相。
5，摩托男：我很像怪物对不对？-----长的丑的会被大家本能的认为是坏人。
6，第一个被警察问话的女学生说的两个：都知道。林老师离婚----都知道，李琳琳老师和他-----都知道。-----以讹传讹的社会现状。
7，女同学和莉莉的对话：如果不是他，警察也不会乱抓人的。-----先入为主，被警察带走的都是坏人。
人物反差：
   韩正龙：本案的真凶（稍后再解释为什么他是真凶）。我们先是从李瘸子那里知道有个骑黑色摩托车的人。然后是李老师在河边发现这个骑黑色摩托车的人。又从女学生口中得知这个人--变态楼管，偷女生内衣、内裤，多次见到过他在跟踪她们。然后查到韩正龙的档案，从档案可得到的结论是：照片上是一个清秀、阳光的青少年的脸。最后找到在电厂工作的韩正龙，摘去面罩后是一张黝黑有伤疤的脸。主要体现的是外貌反差。
   林老师的同事：案发后沉默与后面结案后的如若无事的“热情”寒暄对比。主要体现的是态度反差。
   影片刚开始四个女学生们对林老师的尊敬和喜欢，与出事后与林老师的女儿的对话和发生摩擦，“该说的我都跟警察说了”，“如果不是他的话，警察也不会乱抓人的”对比。主要体现的是心里反差。
  未解之谜/引发联想之处：
   1，女学生右臂的伤怎么来的。林老师问她手臂这么回事，她若有隐瞒的说是那天不小心摔了一脚，那天是哪一天，怎么摔的？
   2，女生的内衣裤是谁偷的。这里我想插播一下我高中时的一件事。我们班前一天开班会后大家把班费交齐，由班委保管，第二天就被偷了，唯一的发现就是窗户外的脚印。其他班级也被偷了，大家纷纷猜测是学校内部的人做的。说这些只是想说，每当发生类似偷东西这类事情的时候，人们总喜欢去扮演侦探，把除自己以外的人都当作被怀疑的对象，回想他过去的事，去找他可疑的行为。疑人偷斧。
  3，韩正龙的经历及家庭状况。从他的简历中可以知道的是，他2007年18岁高中毕业，2012年23岁在高中保卫科，未婚。2007年毕业为什么没去读大学或者留校复读？2007-2012年他离校后经历了什么？高中毕业后5年，回去当楼管，正常情况都不会去做，那到底发生了什么事？我的猜想是，他的家庭发生过变故，父母离异、家庭事故都是可能的。出事后他又去了哪里，是从那以后就在电厂还是先去了别的地方？
  4，林老师因为什么离婚？影片中有一段是女儿问他，是不是先和李老师在一起的。林老师没正面回答，那么有两种可能，先离婚或者先出轨。莉莉受伤住院，妈妈来看她，说明母女有感情，林文的母亲说了一句“阿甄她来了”，说明老人对莉莉妈妈是认可的。我们看到的阿甄却是穿着招展而且抽烟。可以猜测，是林老师先出轨，然后离婚，莉莉妈妈因为感情的创伤让她改变许多。
5，女学生在哪里被杀害？发现尸体的地方肯定不是第一现场，这个不用多解释。在强奸的地方吗？李瘸子讲诉的，过了两袋烟的功夫，插播画面是看见有人站起来，当时并没有杀死女学生，那么是转移后杀死然后抛尸的吗？转移到了哪里？大坝那边的电厂吗？

不合理/多余之处
  1，警官在树林发现第一现场插播的女学生被强奸的场景。这个对影片有贡献吗？是要说明这个警察很厉害吗？可是到最后，案件的侦破与他没什么关系。
  2，林老师在树林啃馒头。我知道是要表达男主废寝忘食的寻找线索，如果把这个场景换一下，换成：男主站在李瘸子当时站的位置附近，然后男主一边观察着林中案发地一边后退，似乎在寻找线索，突然被拌了一脚，着地时下意识的手先着地，不幸被尖石划伤，就在他准备处理伤口的时候电话响了，男主一只手艰难的去接电话，后面的剧情接着演。
  3，林老师调查简历后直接去韩正龙工作的地方。简历上最后的时间是2012年，工作地点是邛崃十一中，也没有人告诉男主韩正龙现在的工作地方，这种开挂的举动太突然。
  4，林老师去河边问农民。我感觉是，这群群众演员在等着男主来问话，我们是不是可以这样设计呢，镜头从农民这边照向林老师那边，农民们谈论着一些家常或者就在谈杀人案，那边林老师走过来打招呼问话。
  5，发现尸体的地方，女学生有一只脚穿着鞋，一只脚没穿鞋，鞋子在旁边，我就想说，咱能把那只鞋丢到一个镜头看不见的地方吗？可能是导演觉得这样更合理些。
  6，资深警察。这个角色在影片中有什么作用，我理不出来。那么多镜头，却不知道他的身份。出场的第一句话是北京腔的“天儿可真冷啊”，大哥，你不是来旅游的，眼前有起凶杀案需要你处理。除了他骗林文说案发时河边有几个农民可能知道情况有作用外，其他的基本是凑数。
   穿帮镜头
1，莉莉被打伤住院，心电图上很明显的显示04/04/2016;21:02:52。说了不到10句话，莉莉问几点了，看了手表的男主说“一点了”。我说，出门右转，再步行1000米，那里有个修表店，不谢。
2，去电厂找韩正龙的路上，语音提示“请沿当前道路行驶15公里”和“前方200米右转”后插播的画面是一样的，走了15公里，又回到了原点，佩服。
   我的观影感受
   一起突如其来的奸杀案，被奸杀的对象是一个花季少女。人们对凶手的残忍表现的极其痛恨，对嫌疑人林老师的排斥更是明显。凶手一步步的浮出水面，似乎让观众看到了希望。但当韩正龙摘去面罩的露出一张黝黑可怕的脸的时候，我真的震惊了，也有许多说不出的感觉。回想到那张个人简历，清秀、阳光的脸。这其中到底发生了什么，阳光少年--变态楼管--被砍差点死去--奸杀女学生。相信大家看完都会觉得里面有很多地方可能是误会了：他偷没偷女生内衣，没人知道；他被谁砍了，也没人知道。有一点是确定的，就是他最后认罪了，从同事对林老师的行为举止可以看出来是结案了。我认为林老师作为影片的主角，却不是主旨的体现者，真正体现主旨的，是韩正龙。从全片，我们能看到韩正龙的身影的场景不多，台词也只有两句。第一个场景，开场时，那个骑摩托车的人（姑且把他当成韩正龙），只有一个迷糊的身影。第二个场景，河边遇到戴头盔的韩正龙和后边追击韩正龙，摩托车停在河边，一个人走了很远的距离还带着头盔。第三个场景，从个人简历中见到2012年时的韩正龙的照片。第四个场景，电厂工作的韩正龙露出现在的面貌。台词：1，我在学校出事的那天，你也是这么看我。2，我很像怪物对不对？
    试想一下，什么样的人会整天带着头盔？我觉得带着头盔是害怕，害怕吓到别人，也怕别人嘲笑他，更多的可能是害怕来自外界的伤害。应该说，一个一直带着头盔的人的内心是痛苦的。从一个清秀的青年变成一个残忍的杀人犯。这一切与外界的影响息息相关。我很好奇他的家庭状况和2007-2012年的遭遇，前面在未解之谜中有提到自己的猜想，他的家庭应该是发生了变故，毕业后没上大学也没复读，07-12年，经过了五年，回到学校当楼管，23岁还没结婚。我想，这对一个正常家庭来说，应该不会发生。个人简历里可以看出，韩正龙小学、初中、高中都是在邛崃市读的书，他家很可能就是邛崃市的。他能正常毕业，却没继续读书，我推断是在暑假期间，家庭发生了变故，甚至是失去至亲。一个18岁的小青年，经历了重大不幸后踏上他的社会之旅，5年过去了，社会生活压的他喘不过气。他多么渴望回到学校，哪怕是当楼管，只要能回到学校，他都心满意足。然而厄运却又一次降临到他头上，先是被当成变态的偷衣贼，后来又被砍伤破相。身体上和心里上的伤让他觉得这个世界是冷漠的、可怕的。只有带上头盔才能找回一丝安全感。每天都生活在恐惧中，他会不断的问自己，到底是谁造成了这一切。这种无休止的折磨让他逐渐崩溃、丧失理智，终于有一天，他把所有的不幸都归结为那些“陷害”他的人。于是他经常跟踪她们，伺机报仇，终于有一天让他找到了一个机会，事情就这样发生了。
    分析影片。这里先吐槽一下导演和编剧，就是警察脑中的强奸画面，真的是可以直接删除。这种上帝视角对案件的侦破一点作用都没有，而且也不是男主的联想画面。影片中，那个不知道是学校的什么领导也说了，“全身是伤”，“衣服被撕的东一块西一块”，“嘴巴都给割烂了”，后来河边干活的人也说了，“惨哦”，“嘴都撕烂了”，“有点吓人哦”这些就足够了。这里有两点，衣服被撕的东一块西一块，嘴不管是割的也好撕的也好，最终是留下一道吓人的伤。简单的强奸会把衣服撕的东一块西一块吗？显然，这是在发泄，应该是一种仇恨的发泄。衣服可以说是外表的一种装饰，说的极限点，就是伪装。杀人犯撕碎这些伪装，想看看里面到底藏着的是怎样一个人，我想，他更想看清楚的是这层伪装下到底藏着怎样的心、怎样的灵魂。所以被害人才会全身都是伤。嘴上的伤口更好理解，大家都知道这样一句话：祸从口出。就是说，这个女生肯定是说了什么话。而这个女生恰好就是当年指认韩正龙是偷衣贼的人。她的话确定了韩正龙后面的人生，因此，她死时嘴被割开口子。其实这两处在另一部电影“致命id”中也有体现，女艺人性格冷漠、傲慢、虚荣等，所以她死后被肢解了；杀人犯缅因因为口中有秘密，所以死时嘴里插着棒球。这里倒不是说这个女学生虚伪，是反应这个社会的一种现状，人人都活在伪装下面，谁都不知道伪装下面到底是什么。另外三个女学生从之前喊林老师的亲切，和到后面林老师被抓，她们认为警察不会乱抓人对比，她们是不是伪装了呢？同事从出事后的冷漠到后面的热情，是不是也伪装了呢？
     事故后学生家人对林老师的态度也是很明确的，甚至有的家长要把学生转学。可以说是用极端的方式解决问题。这里其实体现了信任危机，家长不相信老师、不相信学校。而林老师的独自寻凶之途体现了他对警方的不信任，警察骗他说当时有农民在河边干活，体现警察对林老师的不信任。还有李琳琳对林老师的不信任，车里李琳琳回答的是我不知道。片尾案件侦破，李老师和别的老师好了，这么一个说话不急不躁的人，肯定不会头脑发热的在男朋友被当嫌疑犯时就突然另结新欢，这说明她不是不知道，是一开始就不信任林文。可以说是，大家互不信任。
    影片中的天气几乎都是阴雨天，我想，导演是在表达，这个混浊的社会急需一场酣畅的大雨来清洗，就如影片最后车窗玻璃被清洗的干净透明。警察询问案件时，先问了两个问题，林老师离婚的事，林老师和李琳琳老师的事。这两个问题对案件的侦破真的有作用吗，而且是作为执法者去问这样的问题。回答的更是让人回味：都知道。老师离婚班里都知道，老师的新感情班里都知道。作为学生，是不是多关心学习比较好呢？然而他们生活在这个喜欢八卦的环境中，很容易的养成了这种八卦的行为。前两天发生的杀人案，刚到河边的农民都听说了，可见消息传播的速度之快。这些不良之风急需一场“大雨”来清洗。
      一个不起眼的决定会决定人的一生。而人的性格决定了他会做出什么样的决定。一路上的经历不断的充实和改变着人的性格。你的经历是由你周围人的经历磨炼出的性格决定，却也影响着他人的性格。所以，请以善良、宽容的心去对待身边的人，善待他人就是善待自己。

           给导演一个好评，给片子和剧情一点套路分-三星。
           老师出事的时候，周遭和社会环境的反应是很社会很人性而失理性的。

           宿舍内衣裤的丢失或许只是偶然，或许是他因，但被普通角色承担以后又被大环境强迫加身的悲剧命运开始出现波折。在佛学的因果用在这里比较合适，片子的套路点也在这里所以很难高分。
            看着片子，随剧情发展，我一直在把自己往片子里面带。从主角开始陷入周围环境的舆论中，人言可畏的社会里，一直到凶手的出现，凶手的起因，都在尝试往自身去套。或许主角开始的舆论压力与人言，还能用近两年比较火的句子说应该笑着面对生活,不管一切如何。但是凶手在之前的因果里面临的果，我发现即便只是想去找个名句去解释，都比较难。
            
             主角出现问题的时候，我构思自己以朋友相信的角度和主角相处，但是只能构思到一半，为什么？因为发现如果再构思下去，如果主角的嫌疑一直无法洗清，我或许也会被带进人言中，会被人言把自己带进那个旋涡中心，然后把和我相关亲人或者一切带入局部的某种不幸，这是我不愿意发生的，于是我想不下去了。
              这个时候，我发现了自己的渺小无能为力感，想到我们这样长大没有遇到这些事情，相对是幸运的。
             凶手之前的那个果，假如是我，也无法合理、积极、健康、向上的去承担和面对。主要是那个结果太重，重的没有后路可退了，本身只是一个很小的事因。作为一个小人物高高兴兴的去做上班，认认真真做事然后背了黑锅被开除了不算，最后被毁容，已经被环境的旋涡夹击到社会和人生的边缘死角。狗急跳墙人急发疯，这个变态宿管是人为的结果，而凶手前果的见证人，都为此付出了代价。
               人的最大智能我个人感觉是——理性。抛开理性的禁锢，其实都是一个野兽、禽兽、动物。而社会、国家、制度、法制都是给我们强制塑造一个理性，因为过来的经验懂得：失去控制的人类，太可怕，经不起考验。
               老师，最终以无法突破道德和自我理性的约束，所得完果；韩正龙这个命运悲剧下的小人物，一直被夹击到了边缘，无力抵抗则拿起屠刀，既然社会和命运都放弃了我，那么我也没得选择。老师也好，韩正龙也罢，人言的无法可控，造就心里感官感受会觉得被所有人的遗弃，即便你心中正，也难以面对大环境的恶。

           最后的结局我个人觉得可能是为了‘悬疑’结尾，因为象征与寓意都看的很明白。

            最后的问题是：只是一点疑问，就手铐直接带走，也是制度的冰冷，完全不考虑对当事人带来的后果和影响。现在其实都知道这种影响很大，但是所有的制度实施者，都在冰冷的完成执行，考虑的不够多。可能会说没有办法，要抓紧时间去破案，但是查不到原因的时候却能一直拖下去？ 或许是没有办法，但是我觉得有权利的制度者，和无权利的大多数，或许都改考虑的多一点。

整部影片说了很多事情，只有一个主题。不论是主角被逮捕后警察、校长、学生、学生家长、恋爱对象对他的态度，还是那个“变态宿管”被抓后学校开除，被人打到毁容.......人们每个人都有自己心中的特殊嫌疑犯，不管大家有没有证据他就是真凶，不妨碍大家用自己的方式打击他。校长让主角离开，学生家长让主角离他们家远点，学校开除宿管，一帮人给宿管毁容。甚至恨屋及乌，主角的女儿恋人母亲都受到了波及。就连主角拼死找出真凶后，好像一切都归于平静的生活，可是人们仍然认为他是真凶往他车上扔烂泥。千夫所指无罪亦死，在这个社会法庭上，主角和宿管已被判无期徒刑，这个法庭不讲证据讲流言，这个法庭没有标准判罚尺度，仍由大家的心情而定。大家可以对自己臆想的嫌疑犯任意判刑，可以是一个鄙夷的眼神，可以是大声叫骂，可以是扎轮胎扔污泥，也可以是毒打到毁容。而嫌疑犯们在电影中也交出了答案。主角拼命找出真凶，仍然默默忍受屈辱。宿管疯狂报复， 终将灭亡。可真正导致这场悲剧的真凶是谁啦？正是这些不明真相却又任意判刑的义务法官们。

文/田金双

比真相更可怕的是误解，比“杀人事件”更可怕的是“道德绑架”。世界上最可怕的事之一就是，每个人都站在道德的至高点上对无辜者进行精神施暴，内心却不自知。《特殊嫌疑犯》就是这样一部网络悬疑大电影。

《特殊嫌疑犯》的独特之处在于，尽管这是一部网络悬疑大电影，但并未囿于凶案本身，而是就事件之后涉案人的遭遇进行道德探讨和人性反思。也正源于此，奇树有鱼等出品的这部《特殊嫌疑犯》是一部值得用心探讨的影片。

中学语文老师林文是一个安份守己的人，离婚的他和女儿莉莉相依为命，一天傍晚他顺路送班上四名女生回家，孰料当晚其中一名女生遭遇奸杀，林文被当作嫌疑犯讯问，48小时后证据不足予以释放。本来，事实就此就应该结束，但事与愿违的是，林文在众人的眼里真的变成了杀人犯。不但自身面临困绕，就连女儿莉莉也遭遇各种威胁。先是林文的家被砸，而后莉莉受伤，林母含恨而死，一时间不幸接踵而至。无奈之余，身单力薄的他只为了洗脱自身嫌疑，只好孤身一人走上追凶的道路。但林文发现自己距真相越近，事情就变得越离奇。

就影视文本来说，这部影片很容易让人想起曹保平那部《追凶者也》和此前那部《心迷宫》。在《追凶者也》中，刘烨演的宋老二追凶的原因是小镇上的风言风语影响了自己的正常生活，甚至也让自己那个上学的儿子抬不起头来。为了让儿子好好做人，为了自证清白，他义无反顾地走上了追凶的道路，于是乎引出真真假荒诞不经的追凶故事。

同样，在《特殊嫌疑犯》中，中学语文教师林文发现自己莫名其妙地成为周围人眼中的凶犯，不但自己遭遇学生家长的殴打，就连女友对自己也有些误解，学校和周围的传言更是让他焦头烂额，无奈之余，他只能追查真相洗脱罪名。富有深意的是，当林文成为“凶犯”时，周围人的无不避之而不及，当真相浮出水面抓住凶犯后，林文来到学校，所有人都变得仿佛什么事都没发生过一样。影片中，这种荒诞的情节，很真实，让人略微有些良心不安，甚至莫名地慌恐。也许，这就是这个世界的真相。从某种意义上说，这部看似冷静、无动于衷的黑色电影，通过这个故事瞬间击中现实世界的要害，让人全身发冷，无所适从。

影片中的奸杀案可怕吗？可怕。但更可怕的是，一起奸杀案，让一个心地善良无辜的男教师一夜之间就变成人人得以诛之的坏人，这何尝不是另外一种暴力。这种冷暴力和软暴力，远比事情真相可怕得多。事实也正是如此，人性愚昧、良心泯灭等不良风气已成社会恶疾。所以，影片最后，终于为自己洗脱罪名的教师林文来到办公室，周围的人依旧如常仿佛什么事都没发生似的和他打招呼，甚至递上结婚喜糖，而林文就那么默默地承应着，没有更多的辨别和回应。

放学后，林文走向自己白色的轿车，车身被泼满淤泥。林文什么都没做，只是不动声色地上车，小雨从天而降，车窗上黑白相间，林文打开雨刷，淤泥四溢，世界变得混沌起来，而后露出一点点白。此刻的林文，依旧什么也没有说，内心似乎有些释然。大音希声，这个定格的镜头，亦是这部影片中最为经典的画面。

文/满囤儿


        网络大电影的野蛮生长期，几乎所有创作者都在瞄着点击率使劲儿。类型、故事、风格，一切似乎都在以吸引观众点击为目标。其实，网大的创作自由度高，既可以用来打擦边球、也可以用来向传统渠道挑衅。毕竟，那些被广电总局毙掉的内容，也不全是血腥暴力等垃圾，还有很多是富于社会思考的呀。新锐导演的表达欲最为强烈。给他们一个网大机会，他们就会还观众一次挑衅。曾入选崔永元新锐导演计划的80后导演余庆，就拍出了这么一部不一样的网大，一部黑色侦破片。



        余庆是一名比赛型选手，参加过很多以扶植新导演为目的的比赛。他每次参赛的作品，不仅能在赛中取得名次，在赛后更是成为了他的一部部代表作。五分钟短片《过年》、九分钟电影大赛作品《不耻》，后来被放在网络上后，都引发了网友的广泛共鸣。这次他拍摄了一部长片----奇树有鱼独家发行的悬疑类网络电影《特殊嫌疑犯》，定档10月16日在爱奇艺VIP会员独家上线。我们又一次体会到了他强烈的自我个性和个人情怀。


        《特殊嫌疑犯》是很有文艺范儿的网大，因为它讲的故事远比其画面来的黑暗深刻。身兼编剧的余庆，这次选择的攻击目标是“道德绑架”。其实随着近几年网络暴力的频发，道德绑架已经越来越被人所关注。电影圈里也有《无形杀》、《搜索》等相关题材来讲这个事情。不过至今为止，尚没有哪部作品能把道德绑架讲得触目惊心。余庆并不选择新晋热门的网络暴力，而是回归了道德绑架的原始形态----人言可畏、三人成虎。



        一起找不到凶手的奸杀案，让中学老师林文一夜间变成了嫌疑犯。而在农村那个环境里，仍然有很多人是分不清嫌疑犯不等同于凶手的。于是，只要真凶不伏法，林文都被周围的人以杀人凶手的眼光视之。随后道德的谴责演变出了实质性的伤害。林文的家庭、女儿，先后被不明真相的怒火伤到了。为了洗脱嫌疑，更是为了保护自己的亲人，林文不得不孤身一人，前去寻找真凶。其实这多少有点儿曹保平新片《追凶者也》的意思哈。


        作为颠覆网大形象的一部电影，本片不是一味的叙事、吸引眼球，而是有节奏地放出悬疑点，并通过镜头来烘托气氛。比如片中有一个典型的镜头。这个镜头中一滴鼻血滴在了手背上。可以说这个镜头几乎没有叙事功能，也没有什么类型化的卖点，但是放在这个地方，就很能引导观众联系上下文，体味到一丝丝的情感波动。一种无形的强大、一种无形的压力、一种无形的追逐、一种无形的扼杀，这些对观众心理的冲击，大都被余庆嵌入在了镜头中。尽管台词不多、反转不多，但观众依然被牢牢抓住。这次，网大的挑衅来得很嚣张哦。