新鲁冰花：孩子的天空

很迷惑
当孩子在庙宇中看见神明时的兴奋
是否是孩子天真的以为这真的保佑了弟弟
这幕
不论如何还是蛮感动的
只是这个悲剧让人不禁和他们似乎有些愚昧的思想联系在一起
这个家庭真的是很惨
在家里那么有灵气的黑猫突然傻傻的盯着镜头
一切就注定不幸的发生
果然黑色的猫有种神秘的色彩
还是很开心的看到那个纯朴的孩子不论经历那些个罪恶的社会黑暗面
依旧从容
小孩子的脾气总是像六月的雨很快消失
对整个剧不想说太多
也许看多了同种剧情表现更加激烈的方式
以为会有一段波折的爱情
对势力家庭的反抗
大家都选择了温和对待
离开了结
也许一切淡淡的表现反而可以衬托孩子质朴
喜欢他色彩浓郁的画
弥补他平淡单纯的一生

难以置信陈坤厚会翻拍成这样，小毕的温馨不知道哪里去了，上一版中将镜头对准了轻悠的水色，荡漾的竹排，还有辛劳却不失美丽的茶园劳作，略微有些反面的角色都显得可笑滑稽而不是讨厌……

相比之下，这部翻拍之作纠缠于情节发展，只是让人觉得流光掠影。莫名其妙的强调林老师跟郭老师的关系，郭的扮演也显得做作，仿佛居高临下的施舍姿态，其实让人作呕。

你知道吗，若是把这部翻拍版和之前的原版相比，就好比拿林的画来对比古阿明的画，精致有序却失去了最令人感动的核心，一种虽然粗糙而辛苦，平凡而卑贱，却依然温馨而令人感动的童心～

最后……我相当不能容忍茶妹没有了！！！串起整个故事的人物被兜头砍去，第三人称变成了没有人称……

p.s. 这是在剩下三分钟的时候写的，最后出来的古茶妹……干什么？向我们这些老电影的拥趸致个意？……好吧，我错了，我对一部翻拍的电影太认真了，也许逝去的感动就该像那些奖状和画作一样，付之火中，让它飘散～

纯粹的童真有着直抵人心的力量。
                                              ——题记

　　影片一开始，古阿明便将他那灿烂的笑容与无邪的童真画进郭老师的心里，也如一抹阳光洒在了我的心上。
　　整部电影并没有过于复杂的技法，也没有曲折起伏的情节，叙述如同缓缓的溪水潺潺流淌，而古阿明就像水里一条快乐的小鱼，游走于家人、同学、老师还有他心爱的猫咪之间。
　　相对于古阿明的天真与快乐，现实显露出了它的残酷。阿明的童真，郭老师的理想，古阿爸面对生活的无奈，林议员的虚伪，李主任的功利……交织出一张现实的网，一张世俗却无人能挣脱的网。有理想有抱负的郭老师，用他的话来说就是：只是想把画画的快乐传递给孩子们，等有一天他们长大了碰到了烦恼，或遇到难关时，可以用画画来舒缓心情，然后面对人生无数的挑战（对于现在的孩子来说，画画、弹琴、舞蹈等等都只是一种技能而已，别说人性的修炼，兴趣的培养都谈不上，也许以后回忆起来已经没什么快乐可言了）。然而现实并非都如阿明的笑容那样阳光干净，有可能乌云密布，有可能倾盆大雨，更有可能充满黑暗。理想与现实的距离，同样用郭老师的话来形容就再贴切不过了：……似乎一伸手就触摸得到，但是又好远好远。
　　以为郭老师与林老师那青涩的情愫会发展成爱情，可最终还是天各一方，这样更好的保持了那份美丽，如同天边绚烂的晚霞；也许这是对世俗的无言抗争吧。影片也弥漫着一份淡淡的青涩，连演员的表演都是青涩的，可青涩中透的童趣、纯真与质朴有着感人至深的力量。
　　古阿明充满想像力的天真终于修成正果，可生命的脆弱经不起现实的风雨。阿明最后的那幅画，蓝蓝的天，下着雨，挂着彩虹，干净得让人流泪；而阿明最后那一抹灿烂无邪的笑容，更是像纯洁明媚的阳光照进我的心里，让我的情感瞬间缺堤。感动之余更生出一丝伤感：阿明那纯粹的童真也许是我们在残酷现实生活中的精神慰藉，当精神不再，生命何以为继？！
　　阿明带着他烂漫的童真纯净的笑容走进雾里，消失于无形，永不再现。现实依旧歌舞升平，但阿明最后那一抹灿烂无邪的笑容给了我们残留的希望，给了我们活下去的勇气，如同阳光温暖着我们的心。

    已经是第四遍看电影《新鲁冰花：孩子的天空》了，很喜欢看，喜欢里面淳朴的民风、漂亮的风景、清新的画面，更主要是喜欢看古阿明的真实，一个孩子的快乐、善良、天真。当然，给我更多的是深思和反省，这些美好的画面后面凸显了什么？教育问题？还是什么？。

   影片中教育的僵化和孩子的自由发展形成了鲜明的对比，一些人为了利益不顾孩子的思想，不考虑孩子的感受。而古阿明是一个自由的象征，郭元天是孩子的一个守护者。

   古阿明露着大牙齿的经典笑容时常出现，那个笑容是纯真无邪的，表达了自己的那份开心和快乐！当被如愿被选作美术代表时，与郭老师一起在海边玩耍时，在茶园与老师有了约定时……他无时不在用他的笑容传递他的快乐。当然他也有恼怒的时候，这时他也是一样真实的表达出来，他的喜怒哀乐是表现在脸上的，毫无隐藏和掩饰，是最真实的表达。

   古阿明生在穷苦的茶农家庭，他是懂事的，郭云天老师在茶园夸奖他的画作给他很大鼓励，他想成为大画家帮助改善家庭状况。他是善良的，放学回家会去看看弟弟，有好消息也不忘跟弟弟分享，为了祈祷弟弟早日好起来，他画神明保佑弟弟，但是父亲将弟弟的死转嫁到他画的神明上，使他陷入苦闷中。当家里的黑猫不见后，他到处寻找，甚至冒着大雨到茶园寻找，最后也因此患肺炎失去生命。就是这样一个善良懂事的孩子想参加比赛，实现理想，却被一些人为了某些利益拒绝。他的受伤愤怒失落是可想而知的。

    林议员和教导主任的势利与交易阻止了古阿明参加比赛，却阻止不了他被全班同学，甚至得到竞争对手林志鸿的认可。老师们在为让谁参加比赛争论不休时，古阿明和林志鸿在教室里已经上演了一场真实的较量，他们用实力进行的较量对那些为了迎合官员的老师们无疑是个大大的讽刺。孩子眼里看得最真切，而大人的眼睛往往被利益蒙蔽了，大人们该清醒的认识到这一点。

    郭云天用自己的所能保护着孩子们的真实，让孩子自由展示他们的想法。他也是天真的，他无法得到学校的认同，最终是道不同不相为谋，选择了离开。但是他还是为古阿明实现梦想做出了努力，维护古阿明的尊严和自己的尊严。最后，他开办了自己的《一号画工场》，致力于儿童美术教育，成为一个不折不扣的孩子的守护者。

    阿明死去了，还有很多孩子在成长，我们不经要问：

    孩子的天空是什么？

    思想的天空是什么？

    孩子的天空是辽阔的，要孩子自由自在的驰骋；

    孩子的天空是自由的，要孩子自由自在的挥洒；

    孩子的天空是自然的，要孩子自由自在的表达；

    孩子的天空是需要呵护的，要大人用心用爱呵护！

    孩子的天空是需要理解的，要大人至情至善理解！

    孩子的天空是是自己的，不需要任意强加因素的，大人需要为他们挡风遮雨，但不能决定他们的思想，不能代替他们的想法，可以帮助他们在自己的天空创造阳光或抵挡风雨，不可以决定他们的天空是什么。

本文发布在本人博客http://blog.sina.com.cn/u/1269261020上，请尊重原创！

从一开场 一个HI 字 我就断定导演是个脑残了

70年代 小山村里的小男孩 会说HI？

只是拿一本经典来当个噱头的脑残片