美好人生

不灭的烛光


夜色弥漫着世界，而人们也已经习惯这样的夜色——冷漠、自私、胆小、势利，对于这种习惯一般称之为麻木。
也有少许尚未麻木的人，却没有勇气去改变这片夜色。或许，害怕光的刺眼；或者，害怕发光的同时燃烧了自己；或许，害怕黑暗的吞噬……

第一根蜡烛勇敢的点燃了自己——“Think of an idea to change our world and put it into action!”
Trevor是他的名字，七年级，有个酗酒的母亲，严格来说，没有父亲。另外，还有个向往光明却又不敢改变自己去面对光明的老师Simonet。正是这个老师，布置给他这个作业——改变世界。
他开始发光，然而，对于整个夜空，他这一点烛光又是何等渺小，何等微弱！
要改变世界，要驱除黑暗，光一根蜡烛的光是不够的。

于是，他开始找寻别的蜡烛，并用自己正在燃烧的火光将他们点燃。
“If someone does you a big favour,don't pay it back,pay it forward”
他要把光传给三个人，并不要这三个人回报他同样的光，而是要这三个人再把光传给更多的人，同时让更多的人也发光。

Simonet告诉Trevor，他把这个世界想的太理想化了。
Trevor笑着回答“就像个完美世界”。
——想要改变世界，首先至少要相信这个世界是可以去改变的！
——其次，还需要其他同样相信、同样愿意、同样有勇气去改变自己、改变世界的人。

这确实是很困难的。
流浪汗继续吸毒；Simonet没勇气改变自己的生活；眼睁睁的看着同学遭人欺侮。Trevor失望的把自己要帮助的三个人打上叉，他认为自己失败了。
在深沉的夜色中，仍然只有这点不起眼的光亮。
面对不敢燃烧自己生命的老师Simonet，Trevor当面直斥他是“胆小鬼”。
“我不在乎高分，只是想试试能不能改变世界。”——对于Simonet的安慰，他这样回答道。

——每个人都有自己的习惯，即使是不好的，也不愿去改变。于是就放弃了，别人也就跟着一起失败了！

但毕竟还是有蜡烛被点燃了。
Trevor的母亲戒了酒，并且把爱心的烛光成功的传了出去。
在Trevor生日那天，从洛山玑来了个记者，来寻找“爱心接力”的发起人，光的源头。

“你的生日愿望是否是让爱心接力传遍世界各地？”
“这不可能，因为蜡烛已经吹灭了。”

第一根蜡烛灭了，Trevor在发光的过程中，燃尽了自己。
一把小刀结束了他11岁年轻的生命。

然而更多的烛火却已经被相继点燃。在夜色中，成千上万的烛光一起组成一团耀眼的光芒，纪念着这第一缕烛光、最初的火种，印证着他11年的人生价值。
这些烛光将会点燃更多的蜡烛，直到光将整个黑夜照亮。

如何能使自己的生命发光？
——至少不要拒绝被点燃。
如何使微弱的烛光不被黑暗吞噬？
——点燃更多的烛光。

一个初一的小男生，因为社会课老师说的一段话：你们终有一天会自由，没有作业，不用学习，摆脱父母老师的啰嗦。可是，如果到那天，你发现自己还没有准备好，发现这个世界就是一坨屎（shit），你会怎么办？所以，我们应该从现在起努力把它变得好一点。小男孩于是想出一个主意：他帮助三个人，然后每个受到帮助的人再接着去帮助三个人，依次传下去。
我们都会觉得小男孩的想法是乌托邦，太过理想。事实上，电影中，小男孩帮助的三个对象，也只有一个成功，另一个算半成功，最后一个的帮助也让小男孩付出了自己的生命。可是，就因为付出了行动，小男孩的爱确实传递出去了，跨越了整个美国东西岸。最后，伴着”make the angel out“的乐声，人们点亮蜡烛来送别小男孩。蜡烛的光虽然微弱，却照亮了当晚的空，照亮了我感动的泪。
似乎这个环境，这个社会，这个时代，有太多我们想吐槽，想抱怨的。北京的霾从去年开始，逐渐占领了这里的天空；《北爱》里人们的浮躁，贪图物欲的享受，企盼快速卷钱，压迫得男男女女丧失了纯粹的爱情；社会财富的不公，使得有志青年难以展开拳脚；一次次失却道德的社会事件报道在新闻里，让我们几近心灰……
然而，我们的心理，终究住着一个天使。
我们期待着过年。其实年味儿越来越淡，大家真正期盼的是一家团聚的温馨。站台口，一个女孩儿抱着一个中年妇女等待行李，不时，还往中年妇女的脸上蹭一蹭。她们相视而笑，兴奋地聊着；电影院，看完《北爱》，一对情侣并不像其他人立马站起离开，而是显得很欣慰，温暖地亲吻彼此；健身房里，妈妈带着女儿来跑步，女儿疲惫地说”太累了“，妈妈摸摸女儿的头”陪妈妈跑完，好不？“于是，女儿又乖乖地走上跑步机……
赵薇的一句歌词”我们不习惯和陌生人说话“，然而，我感受到了太多来自陌生人的温暖。从恩施转车回家，不知道怎么坐车，于是去问一位大叔，结果旁边的大哥大姐都热心地过来跟我讲解怎么坐车；而路上的偶遇，倾心的交谈，更让我结识了同兴趣的忘年交；还有那么多萍水相逢，而我知道他们在努力为自己的梦想奋斗，坚持美好的人……
自然，不能否认那些不好的存在。可是，我很同意杨澜说过的一句：这个世界存在着光明的一面和黑暗的一面，但比较好的是，我们有选择往那边走的权利和自由。
是的，我们可以选择。
只要我们不像这则故事中的主人公，我们可以活得很自在，很快乐。杰克是一个建筑工人。由于外面的饭太贵，杰克和他的工友每天都自己带饭。每到午饭时间，工友们都会听到杰克抱怨：我真是不喜欢三明治，太难吃了。每天如此。终于有一天，工友们受不了了，问：杰克，如果你那么不喜欢三明治。为什么不让你的妻子给你换一种食物呢？ 杰克回答：你说什么？我没有妻子。从来都是我自己做的三明治。很多时候，我们就是故事里的杰克。抱怨着工作不如意，生活不如意；其实，什么样的生活和工作，是我们自己的选择。如果实在不喜欢，我们可以改变。所谓的抱怨，没有任何意义。它只会让你陷入灰色的生活不能自拔。
但谈到改变，谈到行动。又让我想到了《私人定制》的结尾。葛优饰演的角色接受记者采访，被问到：如果有多少多少东西，会不会捐？葛优都义正言辞的说：捐！可是，当问到，眼前的车会不会捐，他依然义正言辞地说：不捐。因为，他确实拥有这量车。不要把责任义务都推给别人，我们应该承担起应尽之责。从对自己负责开始。
回到电影，小男孩的母亲和老师在寻求幸福途中也不是一帆风顺。小男孩的母亲是一个酒鬼，有一个同样好酒的暴力老公。这位母亲曾多次向男孩保证要戒酒。可是，都没有实践。直到他们一次激烈争吵，母亲甚至出手挂了孩子一耳光。此时的她疯狂地在屋里找酒，在她搜遍了各个曾经藏酒的地方，最后在厨房的吊灯找到一瓶。她贪婪地喝了一口。幸运的是，她马上吐了出去。她找到儿子说：我知道，我保证了很多次。你没有必要再相信我。但是，我现在只想告诉你事实。我有问题。我希望你能支持我，帮助我一起克服这个困难。母亲和儿子相拥而泣。后来，母亲慢慢地戒掉了酒。
要改变原有习惯，是一个艰难的过程。可是，母亲为了孩子，坚定了戒酒的心。勇敢并不是没有畏惧，而是在心存畏惧时意识到有更重要的坚守而努力前行。在承认“我有问题”时，这位母亲已经成功了一半。当然，要走的路远不是这么容易。这只是喝酒的问题，还有一个酒鬼的暴力老公，如何摆脱他；如何和同样有童年阴影，却是一个有责任感的老师走到一起获得幸福，还有太多的故事要书写。而小男孩自身的传爱计划，最终，也使自己失去了生命。这不得不说是一个很令人伤心的结尾。然而，它却是一个写实的结尾。行动、改变，着实不易；一路上，磕磕绊绊；但只要我们做好了这样的心理准备，我们走上了这条路，我们就会不断向前，即便曲折。
老祖宗老早就说：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。这种点滴积累的态度应该推崇。我们不需要做轰轰烈烈的大事，只要在日常平凡细琐的小事中留心，心中的蜡烛就会点亮。
Make the angel out！ Pay it forward！

 在看哈佛大学的幸福公开课时，老师讲了这步电影，去douban上搜了下，评分还行，于是下下来看了下，不得不说，让人很失望。虽然演员阵容强大，但是故事情节实在是在单薄，实在是单薄！

    对电影本身实在是没什么好说的，看完后就直接删掉了，之所以还写点评论，是因为看电影过程中想到了些别的东西，所以记录一下。

    片中的老帅有可怕的记忆，因此他活在自己狭小的生活范围中，不敢去爱，不愿意去改变。当他最后和小朋友的妈妈走到一起的时候，我突然怀疑，他真的能走出小时候的阴影，给自己和对方带去幸福吗？

    当我意识到自己产生了这个疑问的时候，我突然明白了自己的问题所在。因为我童年的经历也给我带了很大的创伤，我怀疑片中的老师，其实也就是在怀疑我自己，我怀疑自己到底能不能走出童年的阴影，怀疑自己是否有能力让自己和所爱的人幸福，所以我回避爱，回避改变。纵然我阅读各种心理学书籍，都于事无补，原因也就在于此，那些心理书籍讲的都是童年经历如何给人带来巨大的影响，它们没有减轻反而是加强了我对自己的怀疑。信念即是自我实现的预言，于是我被自我预言了。

    我需要相信自己，相信童年的经历并不会对人生产生决定性的影响，相信自己能够幸福，能够让我爱的人幸福。所以，我相信，电影最后，老师和小朋友的妈妈从此摆脱了心理问题的困扰，没了忧伤，幸福地生活在一起……

这几日情绪不那么高，似乎自己现在过得有点浑浑噩噩，应该去做点什么更有意义的事。

想起了去年在电视上看的一部电影Pay it forward (是在香港的电视台上看的，翻译为“拉阔爱的人”，在网上查了一下，这边翻译为“爱心预支”或者“浮世因缘”，台湾翻译为“让爱传出去”)。

片子讲述一个小男孩，跟母亲一起住，日子有点艰难。他有个了想法：如果我帮助三个人，这三个人每人再去帮助三个人，以此类推，这个世界不就很美好了吗？后来这个孩子去做了，努力地为这个世界带来一点阳光。

后来Pay It Forward这个运动逐渐得到推广，记者寻访到他，他淡淡而又腼腆地讲述着这个理想。

然后下楼来，碰到两个小混混欺负他的同学，就去帮忙，小混混掏出刀子，捅死了他...

一直想不明白为什么片子后面会安排这样一个结局。

不管是先有鸡还是先有蛋，除了电影，现在也有Pay It Forward运动和Pay It Forward基金会。

电影看了两遍，我们觉得自己很弱小，好像没有什么能量，其实留心自己身边的人和事，哪怕是一个微笑，或是一句鼓励赞美的话语，也可以帮到身边的人。只要自己成为榜样，那麽力量是无穷的！

（上）

      情人节的晚上，待着无事，看了一部关于爱的影片。这个片子是从一个朋友处知道的，她的网上签名是pay it forward。我英语不灵光，就虚心求教。她告诉我说是让爱传出去，我听得一愣一愣的，怎么怎么就把爱传出去了，这英语够玄妙的。后来才知道是一部影片的名字，我的困惑才告结束。
 
      片子的演员都很有名气。不过我感兴趣的不在这里，而是片子的主题。情节是这样的，一个老师给一帮初中孩子讲社会学，谈人与社会的关系，并布置了一个作业：做一件事看能否改变世界。孩子们的答案五花八门，比如有个方案比较搞笑，让中国的孩子们一齐起跳，目的是为了落地时引起的震动可以改变地球运行轨道。这算不算改变世界？哈哈，当然算。但我们主人公的方案则很别致，他的方案是每个人帮助另外三个人做一件好事，解决他们不能解决的问题。然后这三个人再分别传给其他三个人，于是一传三，三传九，依次类推，这样世界将变得越来越美好。然后，这个小孩子就开始了他改变世界的行动，先是一个流浪汉，然后是他的老师，最后是他的同学。不过令他悲哀的是，他的行动似乎都失败了，流浪汉没有改变吸毒的行为，他的老师不能原谅这孩子的母亲，用爱将她从酗酒中拯救出来，那个同学呢，当他被几个坏小子欺负的时候，小主人公退缩了，没有挺身而出。不过还好，影片同时进展着两条线索。当小主人公垂头丧气之际，一个远在洛杉矶的受爱心传递之益的记者开始了他追本溯源的行动。爱心的传递或许没有像小主人公预想的路线行进，但爱本身自有渠道闪烁光亮，即使与那黑暗之处相隔遥远，也能让人感受到爱的温暖。在影片中，两条线索同时展开，相逆而行，最终碰撞出炫目的火花，这个孩子交出了一份圆满的答卷。
 
      可是，只能说可是了。正当我以为一切皆大欢喜的时候，因为孩子的老师都被孩子的话打动，终于勇敢地去爱孩子的母亲，激情的亲吻好像昭示着大功告成，但就在此时，喜悦的河流出现了漩涡。小主人公在他的同学又一次受欺负的时候，勇敢地选择了出手相助，却不幸被误杀。这个结局有些让人意外，母亲和老师无比悲哀，但当他们望向窗外，发现也许有些事情足以告慰。满怀爱意的人群集聚在外面，手捧蜡烛，献上鲜花，而更远处，在无边的夜色中爱的车流向这里涌来，这世界或许真的改变了。
 
      影片情节设计的挺有新意，演员也很有表现力，不过由于这主题太重大了，我虽然看电影爱掉眼泪，不过毕竟过了容易受忽悠的年龄，所以想打动我也不是那么容易。的确，这个孩子的方案刚一提出，他的同学们就纷纷表示不可行。这是很有意思的一个情节，因为很显然，如那个老师所说，这个方案建立在人性本善的假设和对此假设的充分信心上。大人们鼓励但不会认可，连孩子们也都从自己的直接经验出发不予认同。作为观众，我们也不妨作同样思考，我猜想大多数人恐怕会有和主人公外那些人同样的反应。
 
      不过我们不能忽略这么一点，那老师在布置作业前曾说过：possible。可能性。我猜想那个孩子就是为这句话打动的。如果不行动会怎样？行动也许失败，但不行动连可能性都没有了。这正是理想主义的心理基础。而理想主义，理想主义不也正总被嘲笑为幼稚吗？因此，可能只有孩子才会想如此改变世界吧，换个成人，恐怕会演变成传销。
 
      小主人公曾自以为方案失败了，挫折能引发思考，所以最后在采访他时他才能说出那样成熟的话。他意识到了爱心传递的困难，他说（大意）：
 
      1、在这个传递过程中，如果不能坚持下去，那么每个人都会成为失败者（潜台词是谁也不能永远付出而不能有回报）；
 
      2、许多人都安于现状，不愿意付诸行动去改变，即使现状很糟糕；
 
      3、要帮助别人，就要仔细观察，了解他们需要什么帮助，因为许多人自己都不清楚自己有什么问题需要解决。
 
      老实讲，看到这里我对这个孩子真是很佩服，能说出这些话来，他已经强于许多成人。尤其是那个老师，作为社会学老师，他应该有愧于自身的角色，当观念与行动不能统一的时候，其语言迹近于欺骗，其内心迹近于伪善，其人格迹近于怯懦。还好，在影片中，那个老师醒悟了。而作为观众，恐怕要长久引起警惕。因为，这是多数人的常态。
 
      影片保持了必要的分寸，这点让我欣赏。这编剧真是聪明，用孩子的死亡来表达影片与现实世界的联系，而不至于虚幻。最终他表明，爱心传递或许能改变一些事情，但能否改变世界没有答案。如那个孩子所说，许愿的时候蜡烛已经吹熄了。众人点起蜡烛的时候，是编导让我们在残酷世界中燃亮的希望，当信念之光真实的闪亮，那么遥未可知的未来或许也就有迹可寻。

（下）

      我看电影主要看两个东西，一个是影片的内在逻辑是否合理，一个是演员是否能够诠释到位。如果两者都符合预期，我就觉得这影片不错，倘若超越了自身的经验和想象范围，那只好用震撼来形容了。从这个角度说，象前些日子的大片《无极》就是典型的骗钱的片子，80大洋至今让我耿耿，我总想不通导演混到陈凯歌这份上，怎么可以无耻至此。若不是人格的问题，那就不得不将之归入到江郎才尽乃至低能的圈子里。当然也不能过分苛求，拍一部好电影很难很难，所以不必要求片子处处精彩，某些东西如果能打动人，那么也可以接受。譬如某些武打片，情节可能是幼稚的，人物可能是简单的，但只要武打有创意，看了依然是种享受。那些印度歌舞片也不妨这样来看。
 
      那么《让爱传出去》呢？我在上篇中说了，演员的表演中规中矩，情节也不错，不过我看了之后总有些不踏实，好像哪里不对头。我只好在内在逻辑上找原因。看一部作品，观众总会有代入心理，因此小主人公的爱心传递能够打动我们，通过情节的进展，满足自身的心理上的高尚追求。但有一个问题，影片刻意回避了某些人和某些问题。
 
      首先，为什么要传递爱心，因为这世界是糟糕的，有些人遇到不能解决的问题，需要我们帮助。但是，这个标准是什么呢？所以影片中我第一个疑问就产生了，流浪汉的境遇凄惨，这或许容易判断，自己的妈妈酗酒，生活不幸福也是可以感受到的，那么老师的境遇，小主人公如何能理解？他固执地认为老师可以拯救他的母亲，影片也很配合地做出了相应安排，但假如不呢？假如老师不会爱上孩子的妈妈怎么办？我们可以说无巧不成书嘛，但这未免脆弱，毕竟片子是按正剧拍的，不是到处是巧合的喜剧，所以我总用怀疑的眼光看待这老师和孩子妈妈的交往，不无恶意地推想由此可能导致的情节崩溃。
 
      其次，爱心似乎是有选择的。比如恶人是不能拯救的，象孩子的父亲就是爱心不能关照的人。当孩子的妈妈说给他一个机会的时候，影片告诉我们她错了。老师声泪俱下地痛斥孩子的母亲，那一刻，我的情感被演员的表演感动到顶点，但怀疑也上升到了顶点。如果爱心是有甄别的，如果有些人被认为是不能改造的，那么怎么指望爱心传递可以改变世界？
 
      其他具体而微的问题就不必细说了，我只是明白了我的不安所在。当不把自己代入为施与者，而是接受者的时候，有些东西才能明晰。别人有什么权力判断我的处境？有什么权力为我做出安排？特别是如果当施与者认为我不能被施予爱心的时候，是不是可以反过来认为施与者施与我的是恶？因此，当一个人以上帝心态要来拯救我的时候，我的反应必然是不寒而栗。推而广之，我们或许可以理解当年的殖民罪恶和现今世界的霸权行径。殖民者未必个个都是青面獠牙，以攫取财富为乐事，某些霸权国家更是言必称民主自由，然而当标准和权力只掌握在某一方手里的时候，爱心也就变了味道。因此，我宁肯服膺马克思的客观分析，对爱心一类的东西敬而远之，这个真实世界需要的是更为真实的工具来剖析、理解和改造。
 
      但就个人而言，所谓的爱心或许更应该是一种分寸吧。让爱传出去，其基点似乎更应该是尽自己的本分，不做坏事比去做好事更加重要。当年我们那么大力提倡学雷锋，但社会风气和人的素质是否有根本改观恐怕不必我多言了。以为外在的所谓好事可以代替个人的自我反省批判，这就不再是理想主义，而是把人性善推到了神话的境地，倘如此，我们还何必处心积虑作好事呢？
 
      影片的逻辑矛盾不能使我信服，我若有孩子，会提醒他这世界并非如我们想象，爱是好事，但可能会给别人带来伤害，所以，要小心。爱传出去与否还在其次，首先不妨问问自己什么是爱并先爱好自己。也正是从这个角度来说，片子还是不错的，可以让我想这么多，这个情人节，也因此变得有点意义，毕竟提醒孩子的话也可以提醒自己：爱，但要小心。只是这一点是否关乎爱情，我还不知道。