可能不少人会回忆起童年与祖父母的点滴往事。老人默默的干地里农活,不辞辛苦,还照料调皮的孙子,虽然累,但此时拥有与孙子共处的时光。看上去又有些日本电影的味道,事情平淡,但又不断共鸣。
奶奶知道孙子要去市里读书后,带孙子去集市吃了小孩一直想吃的包子,看着孙子吃完自己内心也感到欣慰,虽然过几天就要分开。接下来一个人生活,单一的生活也更加单调。
可能是小孩今后会越来越珍惜的一段时光了。
这是一部真实能折射出现代中国农村留守儿童与空巢老人留守现状的片子,作为一名已经在乡村工作四年的乡村教师,我向此导演已经相关工作人员表示由衷的敬意。
我所身处的小学位于我国西部山区某偏远山区,全校共十名学生,四个年级,四名教师。这是一个十分让人值得深思的数据,一是我们乡村小学为什么留不住孩子?二是我们学生为什么流失如此严重?我想我大致能回答这个问题
关于第一点,我想各位都能大致明白,乡村教育基础设施落后、相关教育师资配套不全、学习氛围不浓厚,人才下不去,教师待遇上不来等等都是当代农村教育所面临的问题。
二是农村老人与留守儿童的教育方式问题,农村留守儿童与剧中的人物角色是十分贴合的,虽然调皮捣蛋但是真诚善良,但大部分老人对于教育孩子实在是有心而无力的,并不能切实解决孩子的学习成绩问题,故不少有能力或者勉强都要把孩子带到身边去城市小学学习。
以上是我粗浅的理解,手机码字,故不多说。
为了表达留守儿童的主题,父亲这个形象一直都只是老旧的老人机里的声音,要么就只是一个背影。还有小男孩对漂亮可爱女孩的说不出来理由的喜欢,和我小时候一个样,异性相吸这种东西真的是刻在基因里,不要教记事时就若有若无地存在。
生活在农村的比起说心疼留守儿童,更让我心疼的是那些日渐无力的老人,年轻人涌入城市,古老的乡村无法提供更为现代化的教育和资源,乡村的荒芜阻挡,而那些留在乡村的老人,也和乡村一起共同走向寂静的消亡,毫无声响。人们要求时代发展的速度,时代已无法提供足够的时间,让这些老人来适应和赶上,他们能做的只有和时代告别。
影片最后的告别真的是又轻又重,我记得我记忆的最开端就是在山里的姑妈家,记得许许多多的小事,却不记得曾有一场大火逼近家门,我也不记得自己是怎么离开的,也没有告别。 影片最后的告别之后,奶奶在金黄的夕阳下独自回家,独自开门,独自收拾儿子孙子吃过饭以后的碗筷,乡村里剩下的只有独自老去,离别看起来是那么容易,容易到连“我走了”都不必说。
电影的名字是是“留夏”,那些被爷爷奶奶爱抚是童年夏天,将永久留在那个村庄里,随着爷爷奶奶一同成为别离的记忆。
那个夏天留不住,我们也不会留下,留下的只有我们的童年和爱我们的爷爷奶奶。
在立秋之后的第一场雷雨里,我窝在沙发上,喝着快乐的肥宅水,看了一部非常符合这个时节的电影《留夏》🎬
当summer 的音乐响起,让我想到了之前看过的另一部电影《菊次郎的夏天》,同样的小男孩为主角,同样的暑假。如果说《菊次郎的夏天》是一部日式小清新电影,那么《留夏》更像是一部中国乡村夏日暑假纪录片。
没有专业演员和台词,过于真实的农村生活场景一度让我以为自己在看一个纪录片。
也许是我肚子上的猫压的我不能起来,
也许是奶奶身上的花衬衣像极了那年夏天外婆穿的那件,
也许是陀螺、弹珠和蜻蜓还和记忆里一样。
像这样一部既没有特效,也没有演员,更没有起伏悬疑的故事情节的电影,我竟然把它看完了。
岁月奔波总把晦涩不堪的曾经变的亲切异常,仿佛再幼稚的年月也总是意义非常。
影片的前10分钟,会让我以为《留夏》讲的就是留守儿童的夏天,影片的最后张翰翔被父母接到城里,奶奶前行背影下日落黄昏冷漠而又孤独,清冽而又悲伤。
也许,留夏即留下,留夏请留下。
影片最大的优点在于真实。叙事技巧几乎没有,整个片子就像以最简单的素材顺序拼接而成,是十分质朴的。果然电影的灵魂在于真实的情感,不在乎所谓的炫技啊!整个片子能看出来是一个表达者最初期的表达,只是把孩子们的童年叙述出来,老人与孩子的朴质情感叙述出来而已。留夏。带着夏天的炎热和清爽,构成了整个片子的基调。声音方面用菊次郎稍显有些许突兀,也有可能是因为菊次郎的夏天这曲子太经典,所以在影片包装没有做的特别特别精致的情况下,显得有一些落俗,但观毕全片还是并不违和的。我一开始以为留夏,是留守孩子们对于在城里工作的父母的期待,但是中间又理解为留守孩子们的夏天,最后看到结尾,奶奶出门,门锁上了,没有孩子留在家里等,奶奶成了被留下的人,又对主题的理解产生了新的偏移。我一直不知这种让人感到主题偏移的情况是不是正确的,或者说是不是符合电影创作正确规则的,但一想,电影本身的理解也并无所为正确错误之分。是我很喜欢的片子,也靠近我的家乡,于是感到更加亲切。
回忆拉满,但细节仍待提高。这不是一部很好的童年电影,只是对菊次郎的夏天模式的机械化搬运,赋予着中国乡村的灵魂,但仍不尽兴。…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………-……-……-……---………………………………………………………………………………………………
留守儿童也不一定是不幸福 乡村的生活虽然可能清贫 但也不乏快乐 与其把太多视角放在留守儿童身上 其实留守老人在农村更为常见 他们不愿意休息 还做着力所能及甚至稍微超出能力的农活来让自己忙碌 一辈子都闲不下来的他们才是真正需要关心的群体之一 国家要城市化 但是农村的状况真的不容乐观。
留守儿童的题材,乡间野趣勾起童年回忆,某些画面和场景很温馨,但是片子最致命的问题是导演一点镜头感都没有,乡村生活现状多少与现在有些割裂,一些桥段有点老套,主题隔靴搔痒,其实拍成纪录片或许可看性更高。
星期二下午没有电视 玩弹珠弹弓 泼水 都是小时候的记忆
90后的回忆 那时候虽然不住在老家,有时候回老家玩也是一模一样,一样的把钥匙藏在木门后面,一样的玩水。最后看到奶奶孤单的背影,心里好难过。
导演不用说什么,这就是留守儿童的夏天,在张翰祥奶奶的眼里仿佛看到了自己奶奶的影子,哭得痛彻心扉,电影最后也没有给张翰祥父亲正脸的镜头,因为不需要。就像留守儿童的成长上也一直没有父母的角色,父母对于孩子来说就是模糊的影子
小时候我们的快乐是多么的简单啊;没有电脑,没有ipad都能快乐的那么酣畅淋漓。而现在呢,什么都有了,却再难像从前那样快乐了。
留不住的夏天悄然离去,立秋的时节已然来临。《留夏》,留守儿童的夏天。被豆瓣7.6分、清新海报、儿童题材吸引而来,观影后却挺失望(一度想打两星,但鉴于题材还是给了三星):摄影画面清晰度不错,但比较像宣传片,缺乏电影质感,分镜剪辑也一般;故事涣散、剧情羸弱,主要靠琐碎情节拼接而成;演员们整体表演尴尬,生硬不自然,从最初的偷西瓜戏就可见端倪;众多非原创配乐泛滥,与电影又不太契合,如此小成本制作应该没能支付诸如久石让《菊次郎的夏天》<Summer>、纯音乐版《いつも何度でも》等等配乐的版权吧?…… -9661
片名太纯洁心灵,实际拍得算不错,不过要提炼出点什么,导演又做不到了
张翰翔小朋友的童年日常这个拥有玉坠的可爱男孩子真的很懂事因为我的童年生活跟他们的如出一辙所以深有感触。偷西瓜打陀螺弹玻璃珠偶尔欺负下小伙伴这些有趣的日常,喊一声好朋友就过来了,这样的日子在现在看来难能可贵奶奶会打你骂你但最爱你的也是她。好吃的给你,你闯祸了她帮你擅后
明明是部没什么演技的电影,却让我如此感同身受,泪流不止。
很温馨,也很心酸,里面的奶奶神似我妈,想我妈。看起来很舒服,很安静,很真实,就是小时候农村玩的样子,很多地方的镜头可以看得出导演基本功还不是很扎实,但是故事很好,丝毫没有觉得流水账,可能是有同感吧,从头看到尾没有快进一下,张翰祥和奶奶“演”的很真实。从头到尾,导演没有故意设计一处故意煽情和打怀旧的戏,但煽情和怀旧在处处流露。虽然有瑕疵,但故事内核非常好,还是一部好电影,四星当之
这就是所谓的,拥有乡下场景,抱着生活感,却依然没有电影味的片子。很多镜头角度很奇特,但毫无意义!音乐实在作恶!
留守与老人像无法解决问题,被弃之敝履遗忘在无人知晓的角落里独自挣扎生长!
留夏,留不住的夏天。
没有什么强烈的剧情起伏,这就是孩子的假期,随着父母,被安排着,身不由己。最最感动莫过于日常最最普通的一句牵挂,也许啰嗦,也许无言。希望在有生之年,多给家人一份温存的记忆。
试问谁不喜欢乡下的夏天。绿意盎然,蝉鸣鸟欢。少年们玩弹珠,打弹弓,捕蜻蜓,看西游记。井水里冰冻西瓜,打架,又和好。奈何导演力有不逮,整体拍的比较稚嫩,非职业演员生涩而木纳,还不如直接拍成纪录片。
留守儿童 儿童教育问题 互相关爱 共同成长 儿童成人都一样 相依为命
乡下的日子总是无忧无虑呀。游泳晒太阳打水漂玩弹珠。
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小朋友在乡下的生活被镜头刻画得充满童趣,打弹珠、粘蜻蜓、打水漂、摘荷叶、自制陀螺……影片最让人动容的,不是那些被成为留守儿童的孩子,而是那些日渐无力的空巢老人,他们孤独老去,和快速发展的时代告别,与越发荒芜的乡村一起,共同走向寂静的消亡。片中的奶奶触动人的心弦,一个缓慢蹲下的背影让要小男孩瞬间学会了成长。